日本《えろ リップ》2行目ライン
えろ リップあらすじ
耳に聞(🍶)く(💲)友(yǒu )人等の笑(🎒)声、(✴)眼(⛎)に(👂)見る(♿)華はなやかな電燈(dēng )の灯(dēng )影(🧀)(yǐng )ほか(🍏)げは、それらのも(🐝)の(💏)は(💇)岸本が心中の(🚃)悲(bēi )痛(tòng )と混合まざり(🚺)あった(😗)。彼(🥇)は楽しい酒の香気(🎏)を嗅(xiù )か(👲)ぎ(🍅)な(⛸)がら、車の上でそこまで震えて(🎙)やって来(💰)た(🔦)彼自(zì )身(shēn )のすがたを(🈴)思(👴)って見た。節子と彼と(😝)、二人の中(zhōng )の(🎃)何方(🎰)ど(🎽)っちか一(⚾)人が死ぬよ(🥃)り外に仕方(fāng )が無(wú )いとまで考(💵)えて来(☔)た(🥞)その時までの身の行詰りを(🖐)思(sī )って見た(🔀)。
岸(àn )本(bě(💺)n )は(🦂)節(🐶)子を(🐄)庇護かばうように言(yán )った。長火鉢ながひ(🐕)ば(🌹)ちを(🍃)間に置(zhì )いて岸本と(👍)対むかい(🔙)合った嫂の(📢)視線はまた(💜)、娘のさか(🐤)りら(🚐)しく成人した節子の方(fā(🐰)ng )へ(📟)よく向いた。この嫂(🍧)は亡なくなっ(🏅)た岸(àn )本の(🏧)母(mǔ(🎣) )親(🦊)やまだ青年(nián )時代(dài )の岸(🏽)(àn )本(👪)(běn )と一緒に、夫(fū )の留(🏓)守居(📲)をし(🙄)て暮した骨(gǔ )の折(👝)れ(🖥)た月日の(👘)ことを忘れ(👑)かね(🥏)るとい(🐚)う風で、何(🚡)(hé )かにつけ(💦)て若いも(💛)のを教え誨さとす(😷)よ(📐)うな口調(diào )で節子(🗺)に話(🍴)(huà )し(🚈)か(🥜)けた(🥈)。遠い(🐸)外(wà(🌑)i )国(🌙)の方で(💿)楽しい家庭をつくっているという輝(👷)(huī(✔) )子の噂うわさも出(📢)(chū )た(💛)。
「泉(quán )ちゃんが打(📡)(dǎ )ぶった(⛵)―(🆘)―」と繁(💕)は父に言付け(🍯)るようにして泣いた。
(📅)と泉太はまた弟を呼ん(👪)だ。
(🔼)彼(🦈)は自分(🖲)(fè(😬)n )で自分に(🍱)言(✏)って見た。
最近に筆を執り始めた草稿が岸本(🔙)(běn )の机の上に置(🎏)いてあった(🍌)。それは自伝(🈶)の一部とも言うべ(👲)き(👳)もので(🏝)あった。彼(🦀)(bǐ(🕊) )の少年時代から青(qīng )年時代(dài )に入(rù )ろうとする頃のこと(👢)が(📱)書きかけ(🏢)てあった。恐ら(🗽)く自(🧐)分に取ってはこ(🐮)れ(🐝)が筆の執り納めであ(🤛)るか(🎎)も知(😍)れ(🔮)ない、そんな心(xīn )持が乱(⏪)れた彼(🚱)の胸の中(zhōng )を(🐼)支(🈴)配(pèi )する(⛩)ように成った。彼は机の前(⛄)に静(🚫)坐して、残すつもりもなくこの世に残(🥄)して置いて行(háng )こうと(💮)す(🌐)る自(🙉)分(🏮)の書き(🏬)かけの文章(zhāng )を読(🏼)んで見た。それ(🧕)を読んで、(📝)耐えられるだ(🌦)けジッと(💋)耐えよ(⬅)うとした(🍅)。又終りの方(🥃)の足りない部(🌝)分(🎙)(fèn )を書き加(jiā )えよう(🤺)ともした。草稿の中に(🐐)出て来るのは十(shí )八(🐺)(bā )九歳の頃(🐞)の彼自身である(🏺)。
と岸本が言(🔌)(yán )った。泉太も、(🔊)繁も、一緒に(🏣)声(shēng )を揚げて泣(qì )出し(🚪)た(🐏)。
(🗄)と(👿)楼梯(tī )はしごだ(🛎)んの下から呼(📫)(hū )ぶ節子の声を(🧥)聞(wén )きつけた時は、岸本(💗)は自分の書斎に居た。客(🏤)のある(🍸)度たびに彼(🍕)(bǐ(🎬) )は胸(xiō(💡)ng )を騒が(🧗)せた。その(😺)度に、節子を隠そう(🌽)とする心が(🧛)何(hé(⏺) )よりも先に起(qǐ(😁) )おこって来た。
「先生、お(⏩)熱いのが参(🈸)りま(🌽)した」
「そり(💡)ゃ、遠いサ」(🍏)と(🦇)兄の方は小学(🥀)(xué )校の生徒(🕜)(tú(🚲) )らしく(♊)弟に(💃)言って聞(🍅)かせようと(🏔)した。
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