漫画《杉原 杏 璃 ぶっかけ》2行目ライン
杉原 杏 璃 ぶっかけあらすじ
こうして長(🗣)い冬が山(🌗)の(😨)上へ(🐩)や(🎒)っ(🧜)てきま(⚾)す(⏺)。なにしろ海抜三(💲)千尺、浅間一(📥)帯の山(💓)腹にある小(☔)諸の位(🚔)置はほと(🎛)んど筑波つくばの嶺みねと同じ高さ(📂)と(😓)言い(🎸)ま(🤣)すからね。十二月の(🏝)中(✋)旬からは(🎶)もう天寒く、日の(🚘)光(📮)も薄(🛒)く、千曲(qǔ )川(🤟)ちくまがわ(🧦)の流れも氷に閉(⏳)(bì )ざされ(🏟)て(✖)、浅(📢)間のけぶりも隠れて見(💒)えな(🏂)くなります。そ(🌉)れから年を(🤙)越して二(🅱)月の終りまで、暗く(🌰)寂(jì )し(🥋)い雪空(kō(🐶)ng )には日を見(jià(🌐)n )ることすらまれになって行(🥕)き(🚍)、庭(👾)に降(jiàng )る雪は消えない(🖋)で積もった上に積もるも(🦑)のですから、(🎐)しまいには家(jiā )の縁側より(🚯)高く、夜ご(☝)と(🕛)に柱のし(💶)み割れる音がして、硯すず(📗)り(✋)の(😨)海(🦍)も(🗺)凍り果てました(🥥)。
(➡)皆(🎋)さんにも前に(🕧)お話(huà(🏛) )し(🖊)した(🚊)よ(🖖)うに、母がなくなりまし(🙄)た(⌛)時、(🛄)わ(📀)たしは(🍤)郷里の神(shé(🏪)n )坂村みさ(🖇)かむら(🕐)のほうで、久しぶりの姉と落ち(⛄)合い、その葬(🚴)式(👸)を(🚀)済(🐅)(jǐ )ま(🐨)し、父の墓(🔒)をもとも(❕)ど(🧛)もと(📗)むらいま(📉)し(🔯)て(🎏)、その帰りには木曾(⭐)福島(dǎo )まで姉と(🏽)いっしょでした。神坂村から木(mù(🍳) )曾福島の町まで十二里(lǐ )です(🦕)。木曾路(😵)きそじ(🎸)の(🏦)深(🙀)いと(👻)ころです。その時は(🥙)、ほかに(👥)連(lián )れもあり(⛺)ましたが、なに(⛸)しろ(💋)山(🍱)坂は多(duō )し、木(🤴)(mù(➗) )曾川(🐽)きそが(🚆)わづたいの(🍧)道を女(♋)の(✉)足で(💵)は(⛰)そうは(🈂)かどらないも(🆖)ので(❓)すから、(🎄)途(tú )中(🌿)二晩(wǎn )も泊ま(🕒)りました(💆)。しかし、この道は(🗃)楽(🏿)しく、それまで遠い(🛅)とこ(🐟)ろにい(🥝)た姉がにわかに近(jìn )く思わ(🌶)れてきました。そう申(shēn )してはなん(💶)ですが(🍺)、わたしたちの母の死が、こんな姉(🦃)弟きょうだいのものを近(🚯)く(💊)思わせるようにしたのです。
皆さん(🤱)はお友(🌥)だちをなくした覚(🛥)え(⭐)がありま(😨)すか(🔇)。わたしには二十(shí(✊) )七の(🉑)若(🙍)(ruò )さでなくなった一人のお友だちがありました。わた(🍗)しがその人(💜)を知った(📍)のはなくな(🥄)る三年前ぐらい(🔯)からで、そんな短(📮)い交(jiāo )際(jì )ではありまし(🚂)たが、不思(⏳)議(🍄)(yì )にも(🏇)そ(😹)のお友(yǒu )だちはなくなったあとになって、(💰)いろい(📚)ろわたしに話(huà )しかけるようになりました。その(🏵)人ののこした言葉が物(🚵)を言(🉐)うよう(🐔)になりました。ほんとに、その(🥤)お(🛴)友だちは遠い草(cǎo )葉のかげからも深い声を(🈸)送ってよこ(📒)すような人でした。
呉くれくみ子さん(💬)も、そういう家に生(shēng )ま(🔫)れた人(🎻)でし(🐖)た。この人(🗽)(rén )は明治女学校とい(🚅)う学(xué )校(🔀)で習(xí )字(zì )を教え(🏍)ながら、舎監(💻)を兼ねていて、多くの(💉)生徒(🌜)(tú )からおかあ(🔺)さん(🐀)の(🚝)ように(🚲)慕(mù )われた婦人で(👮)した(🏯)。あの(🔥)歴史のある(⛺)学(xué )校もおしま(🖼)いの時分には、先生方は一(🏥)人(ré(🦗)n )去り、二人(🔟)去り(🍉)するよ(🌡)うになったのです。その中で(✂)学校の盛んな(🈷)時も、衰えた(🗜)時も、す(📉)こしも変らずに、いつでも(🍺)同じように人を教(jiāo )えて倦う(🥣)まな(😍)かったのは呉(🆓)くみ(🔙)子(😰)さんで(🌎)した。あ(🐼)あいう(🖌)人の生涯しょうがいは(🥚)目立(lì )たないもので(🗄)す(🥢)から、わりかた、世間に知られ(⏸)ません(🧀)し、その人(🗾)の事跡も多(duō )く伝わりません。しかし、わたしは呉(wú(✂) )くみ(🕘)子さ(🍙)んの(🚉)ような、(🐣)男(🤡)も及ばないほ(🅿)ど守る力(lì )に長(〰)た(🆗)けた婦人のあっ(👉)た(📲)ことを知っています(🚲)。一番(❔)最後(hò(🔄)u )ま(🛍)でふみとどまって(⛸)、(🍂)あの学校(🆔)と(🏝)運命をとも(🍎)にした人も(🕔)呉(🌒)くみ子(📄)(zǐ(❓) )さんでした。
八 (🕞)夕顔よ(🚅)り(🏤)かんぴょうへ
(🧗)どうか(🉐)して(🧥)、も(🌛)っと自分を新し(🆙)くし(📗)たい(🕍)。そう思っているところへ小(xiǎo )諸(zhū )義塾(⏺)の話があり(🤨)まして、(🛠)いな(🎟)か教師とし(🀄)て出かけてきては(💫)ど(👳)うかとの木村先生からの手紙をも受(📬)け取っ(🚷)たのです。
八 荒浜
栗本(běn )先生の長(🦉)い生涯し(🎛)ょう(🔘)がいに(🍰)とって(🤐)、この函(🌷)館(🍔)時(🔈)代(❔)の六年はいいした(🥟)くの時(🎞)で(🐕)あ(💯)りまし(🔗)たろ(🔄)う。わ(🎢)たしが皆さんにお話(🍞)し(🥠)したい(🌄)と思うの(✒)も、そこ(📙)ですよ。先生(shēng )の函館(🚴)時(🚳)代(dài )はずいぶんさみしか(💳)っ(🎱)たようですが(🎷)、しかしその六年の(😽)間(🎍)(jiān )に先(👀)(xiān )生がいろいろや(💔)って(⛓)みた(🦇)こと(🥀)は、それから江戸えどに(🧠)出(chū )てもっと大きな舞(🎌)台(tá(😠)i )へ乗(🦎)り出(chū )し(🕵)て行(háng )っ(👙)た(🌆)時の役に立ち(🔻)ました。病(bìng )院や医(📵)学所(🛐)(suǒ )を建(jiàn )てたこ(😎)とでも(🌽)、薬(yào )草園を開(😝)(kāi )いたことでも、木の苗を移し植(zhí )えたことでも、牧畜養(yǎng )蚕(🌭)疏水(shuǐ(🍈) )工(gōng )事の監(👅)督でも(🚩)、何一つ(🧓)むだになるもの(😚)はなく(📡)て、それが(😬)なにか(🎨)しらほかの仕事をする時の(🥐)役に立ち(🏰)ま(🎚)した(📙)。どうで(🤵)しょう、先生は自分のしく(☝)じりまでも役に(🎴)立(lì )てることを知っていましたよ。これこそ(⏲)ほ(🌞)んとうの(🐎)「(🌠)経験」と(🐗)いうものでし(🚍)ょう。
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