と(⛎)、大(🚟)沢(zé )は、(🏬)次郎の肩に手をかけて(😢)、
(🦓)そう言って、まじめに(👩)たず(🍏)ねたのは(🔸)、大沢雄(🐼)二郎(lá(😯)ng )という(😑)生徒だ(🤶)った(🏥)。彼は、小(xiǎ(⏭)o )学校(xià(🕓)o )を(🏿)出(😼)てか(🗯)ら三年(nián )も町(dī(👑)ng )の鉄工場で仂いたあと、あ(🐷)る(📼)人(ré(🛣)n )に見(jià(💗)n )込まれて中学校(🕤)(xiào )に(👇)はいることになっ(👖)たので、全校(🚥)一の年(🍱)(nián )長者だった。どっ(👀)しりと落(luò(😑) )ちつ(🧟)い(〰)て、思い(💨)やりがあり、しかも頭が(🌪)いい(㊙)ので、「親(qīn )爺(🥌)おやじ」という綽(🎂)名あ(🥐)だなで(〽)みんなに(🏉)親しまれていた。とりわけ恭一は彼(🤔)に親しんだ。親しんだとい(❇)うより(🌴)は、心から尊敬してい(🐳)たといった(💍)方(🕒)が適当かも知れない(🎴)。性格はまるでちがっていたが、物(🈸)の考(kǎo )え方はいつも(☕)同じで、しかも世間を知っ(🛅)てい(🎋)るだ(🥍)けに、(🀄)大沢の方にずっと深みがあ(🎾)った。大(💁)沢(zé(🚨) )の方(🍳)(fāng )でも恭一(🍇)を真(zhēn )実の(🐙)弟のように愛した。日曜な(🏽)ど(🙁)には、二人(rén )は、終日(🔢)、人生観めいたよう(🕳)な話をして(⛱)暮(mù(🏅) )すこ(🔺)ともあ(🙅)っ(🚚)た。
「それで(👫)、(🎶)その(🛏)次(📂)郎君、(📱)どうして(💬)いたんだ、昨(🌻)日(🕌)(rì )は?」
(👿)そこいら(🏋)まで(💅)は、さほど真(zhēn )剣だとも思われなかった議(yì )論(lù(🌴)n )が、当面の問題を(🚶)はなれて(🤦)次第(dì )に観念的になる(🤢)につれて(💒)、か(⤴)えって(🏠)みんなの調(💦)子が烈しくなっ(📲)て来(lái )るのだった。
「しか(🍿)し(🕥)、(🆕)そ(🥔)う(🥎)なると、(🐆)いよいよ四(🍰)年対五年(niá(🤟)n )の対(🌪)(duì(👘) )立になるが、そ(✌)れ(🚱)でも(🈴)いいかね。」
「だって、う(💝)るさいぜ。今年(niá(🀄)n )の五年(nián )生(🏊)に(🚓)は、あっ(🏢)さりしないのが、ず(📠)いぶんいるんだ(😷)から。」
(五(🔮)年生(shēng )に口実(shí )を(📲)与えてはならない。)
門を出(chū )ると、(🏢)無念(niàn )さが急(🛸)(jí )にこみあげ(🗺)て来て、涙がひとりでに(🔦)頬を流れた。だが(🍙)、同時に、不(🐹)正に屈し(🤼)な(🌄)か(🔴)ったとい(🏤)う誇りが、彼(bǐ )の胸(xiōng )の中で強(qiáng )く波うっていた。彼(bǐ(🧝) )の涙(lè(🕛)i )はすぐとまった。彼(bǐ )は一人で歩きながら、少しも淋し(🤦)いという気がしなかっ(🐜)た。「(🙊)武士(🦉)道(🐒)」(🚷)――「慈悲」―(🕰)―今(jīn )日講堂(tá(🤣)ng )で見たり聞(wén )いたりし(🚆)たそんな言葉(👡)が、いつの間にか思(sī(🎹) )い(🤕)出(chū )されて(⛸)いた(⛰)。そ(🐐)して、「慈悲」という言(yán )葉は、(🗒)もう正木のお祖(🥛)母さんを(🍏)思い出(chū )さ(🎍)せるような(⏭)、そんなやさし(🚗)い言葉ではない(🕘)ように思われて来た。
次郎が(🧝)本(📮)校(🤓)舎(🖼)の前(🎼)まで来ると(🤰)、ちょう(🐬)ど職員会議(🎸)が終ったと(🚒)ころら(🌍)しく、(🥅)先生たちがぞろ(😜)ぞろと玄関から出(🔱)て来るところ(🕋)だった。彼は(🏳)先生(shē(🐙)ng )た(🚖)ちに(💶)顔(🔯)(yá )を見られるの(🎀)がいやだったの(🚷)で、校舎の陰に(🎠)かくれて、人(🚾)影の見えなくなる(🤑)の(🧕)を(🚎)待つことに(🤯)した。
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