学士(🌬)は一番弱い弓(✋)をひいたが、熱心(xīn )で(💗)よく当(🛅)(dā(🎎)ng )るよ(🛌)うに成った。的も自分で張(🦐)った(👷)のを持って(⛷)来(🤼)(lái )て、掛け(🚊)替えに(🌫)行った。
休(📝)みの時(🈁)間毎に、高瀬は窓へ(🤷)行っ(😞)た(🏌)。極(🔁)く幼少おさな(😯)い時の記憶が彼(bǐ )の胸(xiōng )に浮んで来(lá(🏠)i )た。彼(bǐ )は自分もまた髪を(🌃)長(👾)くし、手(shǒu )造りにした藁(🤝)(gǎo )わ(🎰)らの草(🥈)履を穿いていたような田舎(shè )の(🐥)少年で(🐱)あっ(⏺)たことを(😓)思出した。河へ抄(🕵)すくい(📑)に行(😚)った鰍かじ(🐩)かを思(🔒)出した。榎(jiǎ )えの樹きの下で橿鳥かしどりが落して行(📽)った青い斑ふの入った羽を拾(shí )ったこ(🌻)とを思出した。栗の樹に居た(😍)虫(🤾)(chóng )を思出した。その(🚆)虫を踏(tà )み潰つ(🐎)ぶして、緑(lù )色(sè )に流れる血から糸を取り、(😿)酢すに(🤞)漬(🤒)け、引(yǐn )き(🚟)延ばし、(🖱)乾し固め、それで(🆓)魚(yú )を釣ったこと(🍆)を(😌)思出(🚃)し(🛃)た。彼(bǐ )は又、生きた蛙を捕つ(🐫)か(💳)まえて(✖)、皮を剥はぎ、逆(🛅)さに棒に差し、蛙の肉の一(yī(🐑) )片(🎽)ひとき(🔠)れ(🆘)に紙(🗾)を(🛢)添えて餌えさをさがしに来る(🐃)蜂(🤰)は(❕)ちに与(🔃)え、(👃)そん(👩)な(😐)ことをして蜂(📜)(fēng )の巣(cháo )の(⛹)在所ありかを知った(🌃)こと(💀)を(😾)思(sī )出(❤)(chū )した。彼は都(dōu )会(⏬)の人(rén )の知らな(🆒)い(🔂)蜂の子のようなも(🖼)のを(🛢)好(😋)ん(😽)で食っ(🐛)たばか(🔈)り(😾)でなく、田圃(pǔ )側に葉を垂れている「すい(😵)こぎ」、虎杖いたど(🎻)り、それから「すい葉」という木(🎟)の葉(yè )で(🔓)食べ(🗒)られるのを(⛓)生で(🐑)ムシャム(🖤)シャ食っ(🏐)たことを思出(👙)した。
荒い人達のす(🚲)る(🥃)ことは高(🚱)瀬を呆あ(🏰)き(🌖)れ(🎇)させた。しか(🦇)しその野(👽)蛮(🐸)な戯れは都会の退屈(🛰)な饒(👂)舌おしゃ(📦)べりにも勝ま(🥞)さ(✒)って(📕)彼を悦ばせた。彼(🎤)はし(👲)ば(🎼)らくこの(🎲)地方に足を留め、心易い先(🗑)生方の(🥫)中(zhōng )で働いて(🈁)、もっとも(📬)っと(🏘)素(sù )朴な百姓の生活(🗂)を(⚫)よ(💷)く(🎋)知りたいと言(💤)(yán )った。谷(gǔ )の(📊)向うの谷、山の向う(🚋)の山(✋)に彼(bǐ )の心は馳はせ(🐶)た。
「ホラ、勇の下に女の児(📮)(ér )が(🚯)居ましょう(🍠)。上田で生れた児です……真(zhēn )実ほ(🌳)んとに親(🔋)(qīn )の言う(🈷)ことな(🍱)どは聞か(🤔)ない……苦し(👾)い時代(😡)に出来(🔣)(lái )た児はあ(🤯)あいうものかと思(🕊)(sī )いますネ……ウ(🌏)ッチ(🛋)ャリ放しに育(yù(⬅) )った(🆕)児です(👎)からネ……子など(🎢)に関っては(🌖)おられなかったんで(🚙)す…(👽)…(🔒)しか(💻)し、考え(🏤)て(🆒)見ると、(🎴)私の家内もよくやって来ましたよ。貧(pín )苦(kǔ )に堪たえる力は家内の(🕒)方(fā(💡)ng )が反(fǎ(🧑)n )って(🏬)私より強い……(🏿)」
「ホ(🐧)ウ」と子(👒)(zǐ )安(🅿)は眼(yǎn )を(💫)円(✡)(yá(😠)n )くした。
(💯)間もなく学士(🚮)は高瀬と一緒(xù )に成(chéng )った。二人(🎦)が教員室(shì )の方へ戻って(🧗)行った時は、誰(✴)もそこに残っていなかった(🧗)。桜井先(xiān )生(🧑)の(📟)室の(🏰)戸も閉っていた。
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