そ(🐦)して、そのまま(🚬)、すこしも調子をか(🏢)えない(🤤)で、(📏)また槌をふるいつ(🚐)づ(🙇)け(🔨)た。
(🍬)もうそのころには、塾生たちは、室内の掃除整頓をすべて終(🥎)わって、(👅)最後(❤)に、廊(🏆)(láng )下や、玄(🚦)関げんかんや(🛀)、そのほかの(🚞)出入り口の(🚏)掃(sǎ(👣)o )除にかか(💺)っているとこ(👕)ろだった。むろんそ(🚇)うした掃(🥅)除も、(🍾)分担ぶんたん(🎻)は一(yī )通(🎴)りきまって(🥡)いたが、厳密には境界が定め(🖊)られないために、塾生たちは(💙)かなり入りみ(😞)だれてい(💃)た。
(🕢)大河は板木を(🥑)打(🖤)ちや(🌦)め、けげ(🥝)ん(👿)そうに次郎(🎯)のほう(👥)をふり向いて(📿)槌(🐯)(chuí )をわ(🧀)たした。次郎は、(🔷)すぐ大河(🍬)に代わ(🏴)って板(bǎn )木を打(dǎ )ちだしたが、その打ちかたは、一つ(🤝)一つ(😼)の音が余韻(yùn )よいんをひくい(🚐)とまのないほど急(jí(⏪) )調子(zǐ )で、いかに(🥩)も業ごうをにやして(🧜)いるような(🤚)乱(luàn )暴さだった。
(🏈)朝の行事(shì )は、まず室(shì )内体操にはじまっ(🧑)た。それは友(yǒu )愛塾の(🔐)ために(👇)特(🥟)に(🐳)考案されたもので、(💦)そ(♏)の指導も指(🏚)揮しきも次(📀)郎の役割だ(🍵)った。体(tǐ )操がすむと、(🔐)朝倉先生(shēng )の合(🐺)い(🚭)図で静坐せい(🈲)ざに入(rù(🖱) )った。これは就(jiù )寝前の(😔)静(🌪)坐(zuò(🚅) )に(🐁)くらべると、(🤡)い(📆)くぶん(🤢)ながかったが、そ(⏭)れでも、(🚞)せいぜい十四五分ぐら(🥛)いだった。次郎は(🎨)、(🎟)今朝も(⛄)足音をし(👦)の(🅿)ばせながら(💷)、塾生たちの姿勢(🍪)を直し(🐾)てや(🥓)った(⛲)。
やがて(🐲)先生(shēng )は言葉をついだ。
朝(cháo )倉夫(📀)人は(🥡)、行事をおわって(🚟)空(🦂)林庵に引きあげるまえに、わざ(👤)わざ次郎(láng )の室にやっ(🔠)て来(lá(🍙)i )て、しばら(🤴)く話しこんだ(🚠)。そ(🥐)の話(huà )の(✍)中(zhōng )にこんな言(yán )葉(yè )もあった。
「(👪)しかし、(💗)ぼくか(♿)ら先生(♎)にそう申して(🏂)おいた(♎)ん(♓)じゃあ(🌂)りません(🍴)か。」
二(🧘)人が(⛑)午(😲)前中(zhō(🌳)ng )に(🦓)来(💹)(lái )る(🎖)と(🎩)すれ(🍝)ば、(👴)もうそろそろ来(💔)る(🏕)ころだ。めいった(💂)顔(yá )は(⛷)見せた(🤧)く(⛎)な(🕜)い。いっ(🍃)そ門のそとまで(🎰)出て愉(yú )快(🍋)に自分の(🧚)ほ(♟)うか(🍝)ら(👠)迎む(❎)かえてやろう。あとはあたって砕くだけるま(♐)でのことだ。――かれ(🚝)は(👊)冒険ぼうけんと(🏋)も自棄(🕐)じき(🛷)ともつか(😂)ない気持ちで、自(zì(♌) )分自身(🔺)(shēn )を(🍳)はげましたのだった(🥏)。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025