次郎(🎴)は(🌭)、し(🏦)か(🕊)し、それ(🕡)どころではな(🍉)かった(♓)。かれは、も(💗)う、先生のつぎの(📯)言葉が(🈴)、槍やりの穂先ほ(😋)さきのよ(🐞)う(🕣)な鋭(duì(🚾) )さで、自(zì )分(fèn )の胸に(😩)せま(🚖)っ(🍭)ている(🧠)のを(🎴)感じ、かたく観(guān )念の眼をとじていたのだった。
(⬛)と、小(🦓)僧はあくまでも(🐳)つつまし(🐾)くこたえた。
二(🍃)人は声をたてて(🛌)笑っ(👞)た。次郎は、(👇)しかし、すぐ真顔ま(🏚)がおに(🕓)なり、
「いつもこんな(🐽)に起きないんで(📣)すか。」
次郎が、(🛥)寒そうに肩か(🎊)た(👰)をすくめながら、言う(🚬)と、
「(📫)ぼく(📟)もそう(📿)だと思(🗜)(sī )います。命令(🤺)者(zhě )に(🍛)依(yī )頼いらいす(🏻)る代(dài )わ(♓)り(🌜)に、(😖)多(😢)数の力(lì )に依頼(🔰)するんでは、自(zì )治(💎)とは言(🧝)(yán )えませんからね。」
朝倉先生は、そこでまた口をつぐ(🗼)んだ(⏰)。塾(🤯)生たちの中(zhōng )には、話(♿)がそれで終わ(👠)っ(🤘)たの(🎩)かと(🥫)思い、そっ(🏀)と眼を(🥣)ひらいて(🥇)、(🎖)先生の顔をのぞいて見たもの(🥧)もあ(🍊)った。
「ええ(👛)、べつに出(🏑)(chū )る用(yòng )も(📓)なかった(🐯)の(👃)で……(⛹)」(🚏)
やがて先生は(🏘)言葉をついだ(🔀)。
「すると、起こしてま(😩)わるほ(📆)う(🚝)が(🛶)早い(👀)です(🚵)か(👁)ね。」
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