次郎の神経は敏感に動いた(🔬)。
二(🌼)(è(😜)r )人は(🎃)校(🏊)門を(🥖)出てからも、しきりに次(cì(😺) )郎(láng )のこと(🥐)を話しなが(🤷)ら歩いた。
(自(zì )分(fè(🚠)n )は、(🐱)大(📊)沢(🌝)に(🔢)、心にもな(📝)い偉(wěi )がりを言(👴)(yán )ったつもりは少(shǎo )し(🎒)もなか(🕵)った。し(🐓)かし、(🐛)自(📍)(zì )分の言ったことに、ほ(📼)んと(❕)うに自信(🌗)があったかというと、そうでも(📶)なか(🕰)ったようだ(🥈)。)
「う(🏛)む、きいた(🔟)よ。もう学校では(💥)みんな知ってる(✍)よ。」
それ(🆙)が、その頃、彼(bǐ )の行(📍)(háng )動を左右(yòu )す(🈲)る(🌄)第(👈)一の(✒)信条だっ(🎾)た(💖)のである。
「まさか、君(jun1 )の弟(🎅)じゃない(🌃)だ(🌅)ろうな。」
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