日本《フェラ 手》2行目ライン
フェラ 手あらすじ
「う(🧑)む、新(xīn )入生のために(🤖)戦(👷)うつも(🧡)り(🌎)だっ(🚘)た(🎮)んだ(✔)ね。」
第一(yī )、入学(xué(🙀) )の(🍫)当初(🤛)(chū(🕖) )から、五年生(⭐)の間に「生意(💓)気な新(xīn )入(rù )生」として有名になっていた彼(🌇)は、(💞)彼らに鉄拳制(zhì )裁の口(🦄)実(shí )を与えまいとし(✳)て、校内で(🎡)は無論(lùn )のこ(🏛)と、ち(🆕)ょっと散歩に出るのにも(😈)、(㊗)始終(😰)(zhōng )頭をつかい(🥨)、気(🐛)を張ってい(🧖)なければならなか(🌞)った。「狐(🎌)」や「三つボタン」のよう(💗)な上級生に対(🤦)して、卑屈(qū )ひくつにもならず、言(🎟)(yán )い(🥋)がかり(🚸)もつ(🐰)けられないようにするには(👴)、(🃏)次郎(🏃)の(🤐)苦心も、実(shí )際並た(🚕)いて(🤯)い(📦)で(✡)はなかったのであ(✔)る。彼は(🔢)ちょっと門(mén )口を出るのにも、(🏟)必(🐀)ず制(🌪)服制帽をつ(💆)けていた。街(👶)(jiē )角(jiǎo )では、一(🍥)応四方を見渡して、五(wǔ )年(🔖)生の(➕)姿が見えると(🏿)、相(🗞)手(shǒu )がど(🔓)こを見(jià(💪)n )て(🔴)いよう(🗽)と、それ(👆)に対してきちんと(✍)敬礼を(💓)した。むろん、校(🏥)則は(🌠)、どんな些細な(🎊)ことでもよ(🦊)く守った(🖤)。その点では、人一倍細(xì )心な恭一ですら、彼(bǐ )の(💝)几帳面(miàn )きちょうめ(🚯)んさをおりおり(🍥)冷(🔓)(lě(🐃)ng )やかしたく(🚻)らいであった。そ(👼)の(🐅)代り、彼は(🐾)、(⛅)今(🔓)後(hòu )五(wǔ(🆘) )年(nián )生に無法(➡)な暴(bào )行を加えら(🕠)れたら、退学処分の危険を冒(mà(🍎)o )しても、思いきっ(👙)て反(🏵)抗(🌞)を試みよ(🐣)うと(🐽)、固(gù )く心に誓っていた。彼が彼の(🆘)小刀(😮)ナイフを(🚗)筆入(⚡)に入れ(🦈)ないで、いつも(🕗)衣嚢かくしに入(rù )れていたのも(🏅)、実(🍿)はその(🥋)ためだ(⛎)ったのである。
「僕(pú )は(🏰)五年生に(💎)友(yǒu )達がいくらもあるんだが、これか(➿)らいじめないように頼(là(🏝)i )ん(🚟)でお(🕑)こ(😴)う(🐩)か。」
「その新(xīn )入(🏳)生、(🏬)ちび(🔟)のくせに(🈴)、い(👝)やに(👵)落ちつい(🌅)ていたっていうじ(🏆)ゃな(🛍)い(😚)か。」(🚊)
(🐦)彼はそんなふうに思った(🐜)。また、お芳(fāng )との関係(📰)についても(💅)、乳(🐂)母(🍭)やはい(🕯)つまで自(zì )分を子供だと(🧣)思っているんだろう(🥦)、という(💬)気(qì )がしていた(⚽)。尤も、この気持のな(🏽)かには、何かしら(🚑)、ま(💡)だ割りきれないものが残っ(🍙)ていた。ゆさぶると、底か(😞)ら、にがいものが浮い(📸)て(🌑)来そうな(🎠)気さえ(😈)した。「一番(fān )」や「偉い人」を(🍽)微(wēi )笑を(🧙)も(💽)って読(🕥)んで行く彼も、「今度(dù )の母さん」のくだ(🌛)りになる(🚠)と(🤷)、だから、いくぶん顔(👩)(yá )が(🗨)ひきしまっ(⏩)て来(lái )たのであ(🏹)る(🍴)。
（五(wǔ(🌈) )年(🌱)生(📃)(shēng )に口(kǒu )実を与え(🐻)てはならな(🤶)い。）(🥇)
次郎はぶっ(🌎)きらぼうに答(🎙)えた。
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