次郎は(👛)ぶっきら(😺)ぼうに答えた(🕯)。
彼(♎)はそんなふうに思(🐑)(sī )った。また、お芳(fāng )との関係(📵)(xì )についても、乳(😩)母やはいつまで自分を子供(😕)だと思っているんだろう、という気(qì(🛡) )がし(🥫)ていた。尤(yóu )も、(👮)この気持のなかには(⌚)、(✒)何(hé )か(🚑)しら、まだ割(📅)りきれない(😰)ものが残っ(😿)て(📪)いた。ゆさぶる(👲)と、底から、にがいもの(🏎)が浮いて来(🍷)そ(🐼)うな気さえした(😶)。「一番」や「(🎹)偉い人」を微(🏞)笑をも(🌲)って読(🍳)(dú )んで行く彼も、「(📯)今(jīn )度の(🤗)母(mǔ )さん」のく(🐞)だりに(🚡)なると、だか(🐙)ら、いく(🐘)ぶ(🕴)ん顔(yá )がひきしまって来たの(🗿)である。
「(🔋)誰にも言(yán )わんでおいてく(🍮)れよ。」
五年生全体がざわめき立っているのをうしろ(🤐)に感(gǎn )じ(🕉)な(🉑)がら、次郎は(🚾)も(🌡)う渡り(🤬)廊下を二三間(jiā(🍏)n )ほども(🍼)歩いていた。
大沢(🧙)は、恭一の(🧖)話をきい(💽)ているうち(📡)に(🌱)、いよいよ(🏷)次郎に興味を(🐀)覚えたらしかった(🔵)。彼は(🤜)最(🤮)後の、(🈁)授(🎌)業(yè )が(🍷)終(zhōng )ると、言った。
「うむ、去年一度(dù )入学試験で失敗し(🙆)たんだが、(👲)それ(📨)か(🔚)ら一年ば(😨)かり(⏳)、しょっちゅう、いろ(♑)んな(📁)ことを一(yī )人(🍿)で考え(⚓)ていたようだ。」
「そ(😙)れを生(shēng )意気だ(🍁)って難(🏻)癖をつけたとすると(🌪)、(🕕)五年生も実際へまをやったも(🕞)んだ。頭(tóu )の程(🥇)度がうかがわれるよ。」
「じゃ(🚛)あ、どうしておとなしく(🔓)していなかった(💲)ん(✌)だ(⏱)い。」
大垣校長の言(🥎)った(🏻)そんな言(yán )葉(yè(🧓) )が、今(🕛)更のように強く彼の(🔵)胸(😼)(xiō(🏟)ng )にひびいて(👫)来た。
そ(🍥)の間(jiān )に、彼(bǐ )は、自(🌅)(zì(👛) )分(fèn )の着物――制服(fú )が(⛄)出(chū(✨) )来るまで和(🥤)服に袴はか(🖊)ま(⏪)だっ(👩)た――が(😁)破(pò )け(🎇)てい(😑)ないかをしらべてみた。不思(sī )議(yì(🧗) )にどこ(📴)に(🦓)も大(dà )した破(😪)(pò(🎇) )損は(💉)なか(🍅)った。た(🍑)だ袴の右(yòu )わ(🚄)きに二寸ばかりの綻びがあるだけだっ(🕒)た(🧀)。時間(🙆)(jiān )割をうつす(🛀)た(⏸)めに(🔼)持って来(⛸)(lá(🏈)i )ていた(📩)手(shǒ(🐫)u )帳と、父に買ってもらった蟇(🚝)口とを(🏕)懐に入れ(📅)ていたが、それらは無事だった(😧)。
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