「(🕶)活動(🎪)を見にゆくのはけ(✖)し(🍽)からん」
の声が鳴り(🖼)わた(🥀)っ(♎)た。ちょうどそ(🕤)の(💜)とき黙々塾(shú )も(🔯)くも(🦗)くじゅく(🦐)の一隊(🐳)が(🎬)入場し(😞)た(👛)。
(🌾)それを見て小原はまたいう。
光一(yī )はふとこう考え(🎺)ると目(mù(🖤) )が(🤳)熱くなった、(📺)家庭(tíng )に楽(⏬)しみがないから(🏅)、(🏸)外に楽し(👈)み(⛪)を求めるのだ、(🌄)活動、飲(yǐn )食店(🤦)、不良少(😜)(shǎ(❕)o )女、遊(👠)びの友達(💬)! (😪)かくて(🔐)かれ(😚)はなぐられねばならなくな(📟)る。
(🥤)そのころ学(xué(🌮) )校(xiào )内で(🦄)奇怪(🍈)な風説(🆕)が(📖)伝わった、生徒の中で女学生と交際し(🚤)、ピア(🎢)ノやバイ(✏)オリンの合奏をしたり、手紙を交(🚢)換(huà(😸)n )したり、飲食(🥍)店(diàn )に出入りしたり(📉)す(📃)るもの(⏯)が(🤽)あ(⛅)る、いま(😁)のうち(🕛)に探(⬛)(tàn )し(🔵)だし(🙌)て制(zhì )裁(🦖)(cái )を加えなけれ(🦎)ば(💛)浦和中学の体面に関する。
(Ⓜ)そのこ(🗯)ろ学校(xiào )内で奇(⌚)怪な風(fē(🍭)ng )説が伝(yún )わった、生徒の中(🧞)で女学生と交際(🖇)し、ピアノやバイオリ(⏩)ンの合奏(🕴)をしたり、手紙を交換(🛳)したり、飲食(👧)店(diàn )に出入(🌦)りした(🌮)り(🌇)す(🍡)るものが(⚡)ある、(📗)いまのうち(👿)に探しだ(🏹)して制(zhì )裁(🖖)を加(🗯)えなければ浦(💥)和(hé(👇) )中(🚠)学の体面に関(🙍)する。
「柳(🚱)!」
「じゃお(🏭)らあ教えて(🧀)やるべえ」と善兵(bīng )衛(wèi )はい(🗾)った。
(🤟)さ(🐟)んざ(🥚)んな(🍟)悪(🍉)罵あくばの中にノックはおわった。千(qiān )三はいくどもいくども滑(😈)った(😉)ので(📴)身体か(🤦)らだはどろだ(🚉)らけ(🖕)になった、そ(🌸)の他の人々も同様であった。
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