「じゃあ、(🐍)やは(🍛)り打(🚀)ちつづけるよりほ(📭)かあり(🕜)ませんね。」
「田川君のほかに(🔶)も、まだ(🚞)よく納得(🕌)がいかない(🥖)でいる人がたくさ(🖋)んあるだ(🌞)ろうと思うが、そうした根本問(wèn )題(😠)については、これから何度で(📔)も(🈳)むしか(🚫)えして話しあう機会が(💘)あるだろう。そこで、(⛱)そ(😸)れはい(👩)ち(🎎)おう未(🔎)(wèi )解決(⛽)のままにして、とも(🍨)か(✒)く(㊙)も具(jù )体的な問題(👀)にはいるこ(🍠)とにしょう。じゃあ、(🦅)時間もおそく(🚛)なったし、私(🕜)のほ(🌶)うか(🍒)ら案を出すこと(🍐)にする(🔦)よ。」
「き(🚲)っとさましています(👻)よ。どの室(🗓)にも、(🧥)眼をさまし(🐕)ているものが、もう何人かはあるはずです。」
次(🧡)郎(🚚)は大河の顔を見(🧡)(jià(📌)n )ると、救われたよ(👎)うな、こわい(📌)ような、変な気になりながら(🍠)、つと(🤚)めて平静をよそおって(🍠)たずねた。
(〽)そ(⚾)う(🏳)思(sī )ったとき(🤤)、自然(rán )に、かれの眼にうか(🐌)んで(🦌)来(📋)た二つの顔があった。それは、大河(❤)(hé )無門の顔と、青(qī(🛃)ng )山敬太(🎽)郎のそれだ(🍭)った。ゆうべの懇(kě(🌺)n )談会(🏎)の様子から(🎭)判断(😵)して、こんな落(♊)(luò )ちついた(🤫)板(🐱)木の打ちかたの(🗄)できるのは(💴)、(🎷)おそら(🚱)くこの二(è(🆗)r )人(🤘)(rén )のほかには(🥩)ない(🌈)だろう。そし(⛔)て、第一週(🎻)の管理部(📭)の責(🙁)任を(🌚)ひ(🏡)きうけ(📊)たのは第五室だったのだ。――そ(🈺)こ(🍯)まで考える(🕷)と、かれはもう(🎉)、今(🍬)朝の板(🦃)木が(🍭)大(🎎)河(🎾)の(🕶)手で打たれてい(🅿)ることはまちがいないことだと(📢)思(🌱)っ(🕰)た。
「ぼ(📬)くは(🍟)、な(🏁)が(🍞)いこと友愛(ài )塾の仕事(🧔)を手(shǒu )伝わ(🗨)せ(⚽)ていただ(🗂)いてい(🎁)ながら、(🚃)そ(🔼)の(🎑)精神が(🚌)まだち(🌏)っとも身についていなかったために、(🎱)けさのようなあやまちを犯してしまいました。ほんとうに恥(👍)はずか(🎇)しい(🕴)こと(🈴)だと思(📰)(sī(🅿) )っています。しかし、そのあやま(🉐)ちによって、開(🕙)塾そうそう、大河(hé )君のような(🏀)、友愛塾精神に徹(🏹)底し(🍟)た、実践家じ(🐁)っせん(⛎)かの魂た(🏬)ま(🌩)しい(😕)に(🕢)ふれることが(🛐)できたことを思い(⛅)ますと、一方では、かえって(🕶)あり(🦖)が(🛏)たいような(⬜)気(👍)持ち(👡)も(📲)しています。」
と(🥢)、小(xiǎo )僧はあく(🤫)まで(🅿)もつつましく(📱)こたえ(🛹)た。
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