日本《赤ちゃん フェラ》2行目ライン
赤ちゃん フェラあらすじ
「(🏛)そ(😦)うはいかないわ。」(🎷)
そこまで考え(🖊)て来た時(shí )に、ふと、(🤒)隙間(🎚)(jiān )風(fēng )のよ(🧥)うにつめたく彼の頭をよぎっ(😉)た(🌞)ものがあっ(⚫)た。それは、自分たちの運(yùn )動が幸いに成功(gōng )して、(🙆)ど(🕌)うな(❗)り県(🈸)(xiàn )当局(jú )の意志を動かし得(🧢)た(🍘)として、先(🐘)生(shēng )は果(🎗)し(😘)て留任を(🌵)肯(❄)がえんじ(😇)られるだ(🏣)ろうか、という疑(yí )問であった。この疑問(🔠)は彼をほとんど絶(🤭)望に近(jì(❇)n )い気持にさそい(🐻)こんで(🧟)行った。先(🔒)(xiān )生の(💵)お気(💧)質(zhì(🏻) )として、(💻)そんなことが出来るはずがない。自分は、(⏪)ただ一(📉)途に先生の留任(rèn )を目(🐲)あ(🧟)てに、血書を書(🐚)いたりして一所(🎾)懸(xuán )命にな(😙)っているが(🚔)、先生に(😵)し(🏊)てみる(🎏)と(📰)、落ちつくところは最(zuì(🦒) )初か(🍯)ら(🎢)は(🏪)っきりきまっ(🤫)ていたの(😅)だ。自(zì )分はただストラ(🔷)イ(👿)キに口(💩)火(🦁)を(⏺)与(🐫)え(🐖)るために、そして先(xiān )生(shēng )の最(zuì(🎄) )後(🧠)に(👦)泥を塗る(🎿)た(🌭)め(🏍)に(➡)あの血書を書いたので(📻)はなかったの(🌧)か。
馬田(tiá(🏧)n )は、左(🦈)肩(👅)をまえにつ(🖖)き出(🥍)し(🖥)、両(🛳)肱をいからせながら、次(cì )郎(láng )の方(🥔)によって来た。帽(mào )子(zǐ )はや(😶)はり右手にわ(🕚)し(💇)づかみに(🏅)し(📿)たま(🗞)まであ(🐏)る(👝)。
「話って(🎶)何だい。」
五 道江(jiāng )をめぐっ(🔬)て
「だって(🐕)、それよりほかにないでしょ(🌖)う。」(🏴)
「僕は(😰)、道江さんが、どう(🎾)せ馬田にねら(🚩)われているん(⤴)だか(🚏)ら、(🔆)堂々(😩)とあたりま(🤩)えの(🎰)道を通る方がいいと(💖)思うね(🎰)。」
馬田(📂)は、ま(🎀)た「(🔐)ふふ(🦆)ん(🦖)」と笑った。そし(⛳)て、
血書(📓)は約束(shù )どおり、あ(🚉)くる日、始業前(🖥)に花山校(🔇)長(zhǎng )に提(㊙)出(chū )された(🎼)。平(píng )尾(🔴)も(🈹)、(📦)田(tián )上の勧告で、署名(🔶)血判には案外(🚎)すなおに(🧕)同(🛢)意した。しかし、みん(👡)な(🎛)を代表(🥧)(biǎ(⚪)o )して校長室に顔(🐤)を出すこと(🚁)につ(🦇)いては、彼は最(zuì )初のうちなかなかうん(🌕)とは(👁)言わなかった。田上(🧦)(shàng )が(😶)、(📜)君は総務としてただ顔を出してさえく(📨)れ(✌)れば(👑)いい、校長(😫)(zhǎng )との応酬は一切(🕐)自(zì )分(🕋)がひきうけるから(🕕)、と、(⛺)なるだけ彼(bǐ )の責任(♈)を(😹)かろ(🎢)くするよ(👀)うなことを言(⚡)ったので(🍍)、やっとのこと彼(bǐ )も承知したのであった。
と、次郎(🔼)は、また馬田(🔔)の(🤤)方(🔨)にまともに向きなおった。
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