日本《さくら あきな 中出し》2行目ライン
さくら あきな 中出しあらすじ
次郎は(🖱)だまって(🤚)馬(💶)(mǎ )田の近づいて来(🛃)る(😀)の(🕕)を見(💊)ていた。馬田は、次(cì )郎から二三歩のと(🍩)ころ(👛)で(🧥)立(lì )ち(👘)どまったが、その左肩(jiān )はまだつき出したままだった。
(🐫)街角(jiǎo )に立って考(📴)えこんでい(🍫)た(🚌)次郎(láng )は、思いきったように道を左(zuǒ )にとった。
道(🥔)江の家は(🌘)、馬田と同じく橋を渡った向(xiàng )こ(🐎)うの村にある。彼女(🍉)が学(🤪)校(xiào )の(🧥)帰(😑)りに、大巻や本田に(🎄)用があ(🐣)って、橋を渡ら(🚟)ないでまっすぐこちらの土手を行くことはしばしばだ(🐶)が(😕)、きょうの様子(zǐ )は(Ⓜ)決(jué )してただごと(📙)ではな(📁)い。彼女(🌡)は、或い(💀)は毎日のよう(🏐)に(😲)馬田(🌟)に学校の帰(guī )りをお(🧥)び(🚺)やかさ(🤕)れ(⬇)てい(🥋)る(🍆)のではあるまい(🚊)か。次(🆚)郎は、ついこないだ自分の家(🚆)(jiā )の階(🍵)段の上(✏)(shà(😈)ng )で(⏰)、(🍗)道(dào )江と(🗂)馬(👘)田が出(chū )っ(🏎)く(🌩)わした(🚅)時のこと(😉)を思いうかべなが(🐳)ら、そんなふうに考えた。
次郎は(🎭)縁(yuán )側ににじ(🔒)り出(chū(🧢) )て、あぐらをかき、ぼんや(🐲)り(👿)庭を(🌪)眺めた(🚸)。午後三時の(😽)日が(🍂)、庭(tíng )隅の夏蜜柑の葉を銀色(sè )にてら(🧙)してい(🌯)るの(🍸)が、い(🈚)や(⏪)にまぶしかった。
二人は、かな(⛳)り永いこと、(🐉)無(🐌)言(🤢)のまま顔を(⏬)見(🥂)あっていた。どちらからも歩みよろ(🌆)う(🌒)と(😢)も、言葉(📱)をかけようともしない。次(💥)郎(🍉)(láng )は、しかし(🙁)、(🔀)そのうちに、い(💻)つま(🔛)でもそうしてい(💙)るのがばかばか(🖕)しくな(🥘)って来た(💹)。彼(🎍)(bǐ(🏰) )は思い(🈚)きって馬田に背を向けよ(🧡)うとした。すると、(🕖)馬田が(🍑)とうとう(📼)口(kǒ(✋)u )を(🥈)きった。
校長(🚟)(zhǎng )室にお(🐥)ける会(huì )見の様子は、(🚤)あとで四人が―(🕶)―(🧟)と(🧗)言っ(🛠)ても平尾は(🏐)あまりしゃべらなかったが――みんなに話(🍻)し(🦂)たところによる(🔔)と(🛴)、(🙄)かなり悲(⏮)哀感を(📿)そそるものだった(🌷)らし(✴)い(🚈)。元来花(huā )山(🚓)校長の鼻は、馬(mǎ )田が次郎のうちで言(yán )ったように(🎙)、実際いかにもちょ(💚)っ(🔨)ぴりしている。恰好(🍀)だけは(👷)、美人の(🍠)鼻といってもいいほど(🛳)ととのっているのだが、顔(yá )の(🕶)面積に比(🎩)較(jià(🐽)o )して(😤)、それがあま(👛)りにも小(⛺)さす(👓)ぎるのである(👓)。血色のわるい、(📚)それで(⏪)いて(👋)いやにつるつる光っている(🍂)だだっ広(guǎng )い顔(yá(👂) )のまんなか(👳)に(👛)、つつまし(🚉)すぎる(🥅)ほどつつましく、そしてそれ(🕑)故に(🌒)安(🤧)(ān )定(🍁)し(✋)すぎるほど安定してく(📮)っつい(🐮)て(🙁)いるそ(🌱)の(👪)鼻(bí )を、校長就任のその(🌯)日以来、生(📁)徒(🎼)たち(📰)は(🌈)「ピラミッド(🎧)遠望(♊)」と呼んで鑑賞しているのであるが、それは(🔤)決して的はず(🎾)れの形(🐨)容だとはいえな(🕗)い。生徒間(🎱)に(🏨)、それ(🛥)ほ(🔰)ど安定(🦑)した印象をあたえて(🔹)いるその鼻(bí )が、血(🏊)書を差出(chū )した瞬間、ぴ(🍕)く(🐞)りと動(👢)き、しかも多少額の方(👞)にずれたように感じられたというのだから、お(♍)よそ、(🍈)その場の光(guāng )景(💺)が察しられるで(📫)あろ(🐸)う。
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