(🥨)どうしてこんなくわなぞ(🎌)を造ってもら(🍊)った(🈺)かと言(yán )いま(🤛)すに、(🌯)わたしもいなかへ来(🐷)たからには学校へ通(🛑)うかたわら(🐦)くわでも握(👂)(wò(🎚) )って、自分(fè(🐃)n )の(🎶)こ(🎌)こ(⭐)ろを鍛える(🍏)ば(📆)かりでなく、からだをも鍛えようとしたか(🕥)らでした。
「(🥍)いや、遠いところを(🗼)よくたずねてきて(🤑)くれ(❌)ま(✳)し(💈)た。木(🤜)(mù(🗼) )像はわたしで(🏥)すがきょうはだれにも(🏔)会えま(🦔)せん。わたしも(📼)こんなうす(🙅)ぐら(🥠)いところにいる(🍤)もの(💳)です(🚞)か(➖)ら(🦆)、(👔)こ(🎌)の(🌕)お寺の小僧(🍅)が見物人を案内(nèi )して(🐭)来(lái )ては(💻)、わ(🤗)た(🚆)しの鼻(bí(👋) )の先へろうそくの(😎)火を突きつけ(💘)るので、だいじな鼻を焦(jiā(🏕)o )がしてしまった。あの小(🏫)僧も気がき(😼)かない。もうすこ(🍤)しでわ(♐)たしは大(😩)(dà )やけ(💻)ど(🚭)をするところでしたよ。これで(📐)も(🧡)わたし(⛺)は人間(📲)らし(🐵)いもの(😭)の尊(zū(🐨)n )いところを持(chí )っているつもりです。見に来てく(💊)だ(💙)さる(🧔)なら、そういうものを見(🏡)て(🏪)いただきた(👷)い。あんまり見世物扱(🥕)いにされたくはありません。」
九(🖍)(jiǔ ) 耳(🔴)のい(🌉)い(🍁)人(〽)
そ(🤪)のうちに、太(💬)陽(🔤)が遠く(♍)東の空に登(🧐)って(😝)き(🎨)ました。そ(🕖)れは地平線を離(lí )れて(🤗)飛(fē(👌)i )びあがる(⏰)ような勢(🛄)(shì )いのもの(🏎)で(✂)した。毎(měi )晩沈(👵)んで行く日(rì )輪(🎷)とも(➕)思えな(👚)いほどの生(shēng )き生(🕛)きとした(🐼)美(měi )しいも(🎬)の(🎐)でした。生(🍅)(shēng )徒はびっくり(👳)して、生(🌟)ま(🙁)れて初めてそ(🎅)んな太陽が自分の(🛡)目(🥁)(mù(🦖) )に映(💨)って(🗡)きたこ(🛏)とを(🐒)知ったのです。にわとりはに(🐎)わとりで(🔖)、もう一つお(🎡)まけ(🥂)にというふうに(🤪)、新しい朝の誕生(🎲)を告げていたのです(🤶)。
(🏂)先生もずいぶんトボケた(🤞)人で、わたしのようなずっと年のちがった(👓)もの(🔂)を(😭)つかまえても(😥)、よくじ(🕉)ょ(📳)うだんを言(📐)わ(⛏)れました。一(🧙)番おしまい(🚜)に(🔎)わたしがおたずねしたころは、先生(🅿)はもう七十五六に近く、寝床の(🍛)上にい(🤞)るよう(🈯)な人でしたが、(🐫)それでもま(🎮)くら(🚾)もとへわたしを呼んで会ってくだ(📑)さい(🐧)ま(🎽)した。わ(🥀)たしは(🎖)もっ(🛥)と(🚊)先生にいろいろ(🙏)なことを聞いておけばよかっ(🏣)たと(🏃)あとになってそう思います。で(🗺)も(😹)、先(xiān )生(shēng )のような人に会(🎂)えた(📳)という(🎫)だけ(👯)でもたく(🐺)さん(🙁)に思(📼)います。何(hé(🀄) )かにつ(🎒)けてよく思(sī )い出(🥡)(chū )す(🌻)ところをみ(🏂)ると(🥥)、やはり先生には(🤯)ほ(🎣)かの人(👧)と(🤸)ちがっ(📭)たところがあったからでしょ(🚦)う。
(🐖)わたしは(💭)自(zì )分(🍅)の心(🧠)もやわらかく物にも感じ(🚒)やすい年ごろに、栗(lì )本先(🥘)生のような(🏎)人を知(zhī(🤔) )ったことをしあわせに思いま(🤵)す。わたしが本(😶)所(💜)の北二葉町をおたず(🐌)ね(🤵)したころは、(🐭)先生(😍)はもう七(😵)十を(🖨)越(💤)していまして、い(🕳)ろいろな種(zhǒng )類の芍薬しゃくやく(🍣)を庭に植えその住(🎡)(zhù )まいをも(✔)「借紅居(jū )しゃくこうきょ(📛)」と名(míng )づけて(🦕)、(🍒)長い(❣)生涯しょ(🕌)う(🏐)がいのおわりのほうの日(🤴)を送っ(🗺)ていまし(🐂)た。先生から見(jiàn )れば、わたしは子(🐥)供(😄)のような(💄)もので(🎴)した(💬)が(🕜)、おたずねするたびによ(🚃)ろこんで(🎓)迎えてく(🏣)ださい(🙋)まして、(🆓)
わた(🍓)しは横(héng )浜(bāng )のある橋のたもとからこの船に(🎹)乗(chéng )りましたが(🎨)、(🌇)ちょ(🤜)うどお天気都合はよし(😂)、沖に(👎)出てからは一(🚫)ぱいに張(🎬)っ(😙)た帆(fān )の力(lì )で近(jìn )海(hǎ(⏬)i )を渡るのですから、まる(🗂)で青畳(dié )の上をすべっ(🔩)て(🕰)行くよう(🗝)でした。おて(🌘)んと(🌅)うさまが高(👪)くなりますと、船(🕘)で(🤐)は昼(zhòu )飯(♉)を出(chū )してくれます。それは船頭がたいたこ(🕓)わ(🤾)いご(🚟)はん(🚊)と、た(🔈)くあんのおこ(♍)うこぎりです。帆柱(zhù )の(📚)わきで(🌦)潮風に吹かれなが(🦐)ら食べ(🌲)て(🧟)みますと、そんな昼(zhòu )飯(🚍)が実にうまいと思いました(💄)。
栗(🌑)本先(xiān )生の(🤩)長(🎼)い生(🥢)涯(🍧)しょう(😑)が(😊)いにとって(🥩)、こ(💯)の函館時(shí(🚿) )代(😒)(dài )の六(liù )年(niá(🙆)n )はいいしたくの時でありまし(👁)たろう。わ(🎃)たし(🍥)が皆さ(🥕)んにお話(huà )ししたいと思うのも、そこ(📶)です(🍛)よ。先(😛)(xiān )生の函館(guǎn )時(shí )代(👟)(dài )はずいぶんさ(⛳)みし(🥫)かったようですが(🏉)、しかしそ(🕹)の(🦂)六年の間に先生がい(😏)ろいろや(🏉)って(😊)みたこ(🥃)とは、それか(😻)ら江戸えどに出てもっと大(dà )き(🕓)な舞台へ乗り出し(⚽)て(🗄)行った時の役に立ちました(☔)。病院や医学所(🏆)を建てたことでも、薬草(🎦)園を開いたこ(👓)とでも、木の苗を移(🐲)(yí )し植えた(🍆)こ(🐊)とでも(🚵)、牧(🌇)畜養蚕疏(🖱)(shū(🤺) )水(shuǐ )工事の監(jiān )督でも(🕘)、何(hé(👯) )一つ(🦎)むだになる(🥞)も(👃)のはなくて、そ(🐃)れがなにかしらほかの(🚧)仕(🐛)(shì(🌦) )事をす(🕧)る時の役(🧘)に立ちました。ど(🚶)うでしょう、先生(shē(🏉)ng )は自(🦗)分のし(🏁)くじ(🤱)り(🤐)までも役に(🐀)立て(🈵)ることを知って(🏝)いまし(👟)たよ。これ(😥)こ(✏)そほんとうの「経(⚽)験」と(📦)いうも(👝)のでしょう。
その人を仙台(💦)から(🏰)連れて来て、(🔷)はじめ(💈)て(🎦)用が足(zú(🔁) )りたというこ(🍯)とでした(👥)。そんな漁(yú )師ことばの(📅)通(tōng )弁をだれがつと(🔡)め(💜)たかと言(yán )いますに(🏳)、その(🍞)耳のいい人はも(🍞)はや三(sān )十(🙊)年(nián )近(📏)くも仙台地方に住(🔈)む外(🕛)国(🎃)の宣(🚄)教師でした。ロ(🌩)ーマ旧(jiù )教をひろめに日本へ(🍦)渡って来た人で、ジャッキという名(mí(🎍)ng )前の(😀)フランス(🆗)人でした。このジャッキ先(🤺)生、(📆)ギリシア語(💊)の知識も(🍿)あっ(😆)て、学問(🚲)(wèn )のある坊さんでしたが、年百(bǎi )年じゅう(🎊)、同じような黒いぼうしをかぶり、黒い(👵)服(💮)を(🛎)着て、(🐼)な(🌞)りにもふりにもかま(🥝)わずに荒浜(🎭)(bāng )のほう(🤴)ま(📧)で宗旨(zhǐ )しゅうし(💗)を(📕)ひろめ(🤹)に行く(🧀)う(🌉)ち(🚄)に(👬)、そん(♈)な(🌯)漁(yú )師(shī(⛹) )ことばの通弁(biàn )がつとまるほど、(🍈)いい耳を持つようになったので(🍶)す。
そこで出(chū )かけまし(🌔)た(🥚)。
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