「むろん、ぼくは大(🐞)河君(🐉)にあ(🌎)や(🥙)まるつもりでいます。しかし、大(🏛)河君とし(❌)ては、ぼくがあやまった(🧘)だけ(➡)では(🚈)、気(🥪)(qì )がす(🍯)まな(🤓)いでし(🐅)ょ(🐔)う。」(🔲)
もうそのころには、塾生(🏎)た(📱)ちは、室(shì(🕟) )内(nèi )の掃(sǎo )除整(📉)頓(♟)をす(🍪)べて終(zhōng )わ(🚗)って、最後に、廊下(xià )や、玄関げん(🚱)かんや、その(🈸)ほかの出入り口の掃除(🔻)にかか(🍊)っているところだった。むろん(⤴)そうした掃除も(⛷)、分担ぶんた(🚮)んは(😍)一通りきま(🚲)っ(🔬)ていた(🌐)が、厳(yán )密(🌵)には境界(🎋)が定められないために、塾生たちは(🎩)かなり入りみ(💟)だれていた。
かれは、む(🙀)ろん、その(📪)ことに(🕶)気(➕)がついて(🗡)いた。しかし(🏗)、べつに気(qì )をくさらし(🥐)てはいな(🎻)かった。毎回開(😨)塾の(🍬)当初はそ(🗃)うだったし、時刻(🎋)どお(👝)りに板木が鳴ることさえ珍(🤩)めずらしかっ(🕥)た(🌄)ので、今朝(cháo )の(🔉)板(🚰)(bǎ(🤠)n )木(🥞)(mù(🌐) )当番の正確(🚭)さだけ(🌐)でも上できだぐらいに思って(🧕)い(🏣)たのである(💜)。
(📪)次郎(🛢)は愉(yú )快(📬)ゆかいそうに笑って、事務室にはい(👅)り、すぐ(💛)掃除そう(🥐)じを(🍰)は(🌂)じ(🗒)め(🍿)たが、その時(🌿)になって、大河(🍁)のにっ(🌐)と笑(xiào )った顔と、そ(🤯)のあとで言った言葉と(🐀)が、変に心にひ(🅰)っかか(💊)りだした。
次(cì(😨) )郎が(㊗)、いぶ(🔣)か(❔)りながら(🤢)戸をあ(⌛)け(🏟)る(⬛)と、そこには大河無(wú )門(👽)(mén )が(🏹)立っていた。
(🐼)そして、(❗)その(🏁)まま、すこしも調(diào )子をかえない(🚺)で、ま(🚭)た槌を(🛎)ふるいつづけた。
中(zhō(❔)ng )にはいって(🕌)見ると、もう掃除(chú )はす(🏻)っかり(🌲)すんでお(⛺)り、河(hé )瀬がストー(😗)ヴに火を入れて(🐤)いるところだ(💐)った。夫人(rén )は(⚽)炊(🤓)(chuī )事場す(😣)いじばのほうにでも(👻)行ったら(🌵)しく、朝倉先生だ(🌅)けが、まだあたたまらないストーヴのそ(🥂)ば(🌯)の(🐶)椅子にかけて、手帳に何(🏪)(hé )か(🖱)書き(📸)入れていた。
食後には(🏛)、みんな卓についたまま、雑談(🎭)的(🍽)(de )に感想を述べ(🍾)あったりす(🏆)る時(🔪)間が設けられていた。次郎(láng )は、その時(🕸)間が来(👈)る(🤹)のを待ちかねて(🗻)い(🦓)た(💨)ように立ちあがった。そして、みんなに(🗾)今朝(♟)(cháo )の(🎛)起(qǐ )床の板木(mù )のいきさつを話し、(⏫)最(zuì )後につけ加え(🕒)た。
「もっ(🍖)と(🏥)考える?(🍞) ふむ。腑ふに(🕶)落(♒)ちなければ(🍦)、腑に落ち(🛏)るま(📓)で(🦎)考えるよりない(💲)だろ(🐥)う。自(🚱)分で考え(🚰)な(📊)いで(💪)、(🎮)人(ré(🌔)n )の言う(✏)ことをう(🏯)の(🎀)みにする生(shēng )活なんて、まるで意味(wè(🗃)i )がな(😈)いからね。」
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