塾(👵)の庭(tíng )にある樹木の緑(🙀)(lù )も深(shēn )い。清すずし(🎑)そうなアカシ(🍯)ヤの下には石に腰(🌑)掛けて(🙋)本(🎪)を開(🐨)ける生徒もある。濃い桜(📙)の(💶)葉(yè )の蔭(🍪)には土俵が(🌿)出来て、(🌖)そ(⛽)こで無邪気な相撲(🛌)すもうの声が起(🔗)る(🥥)。この(💡)山の上へ(🕡)来て二(💥)度(dù )七月をする高瀬に(🥍)は、学(xué )校の窓から見える谷や(😢)岡(🧕)が余(yú )程親(🚤)(qīn )し(😚)いものと成(chéng )っ(🖲)て来(🔨)た。その(🎂)田(😩)圃側た(👂)ん(🚾)ぼわきは(🗨)、高(🌚)瀬(lài )が行っては草を(🗣)藉(🈵)(jiè(🚡) )し(🌟)き、土(🥔)の(🚓)臭(🚍)気においを嗅ぎ、(🤖)百(bǎ(🙋)i )姓(🗜)の(🗝)仕事(🏏)を眺め(❤)、畠の中(zhōng )で(🛌)吸う嬰(yīng )児(🦐)あ(🎯)かんぼの乳(🕳)の音を(🕗)聞いたり(🤐)などして、(🥅)暇さ(🌽)えあれば(🕥)歩き廻(🧡)るのを(🛤)楽みとする(🏨)と(💅)ころだ。一度(dù )消(🔅)えた夏ら(🦏)しい白(🦔)い(🎃)雲が復た窓の外(wài )へ帰って(🔟)来た。高(gāo )瀬(là(🐍)i )はその熱を帯びた(🙍)、陰(🥎)影の多い雲の形(xíng )から、青(qī(♿)ng )空を流れる遠い水蒸(zhēng )気(😏)の群(📕)(qún )まで、見(🈷)分けがつくように成った。
「しかし、高(🚑)瀬君(🦒)、どうしてこん(🏬)なに御懇意にするよう(💢)に成(💙)ったかと思う(🌠)ようですネ……貴方のところでも(👈)、今(👡)(jī(🚡)n )、(🔑)お(🏽)子(zǐ )さんはお二人か……実(shí(🎌) )際、子供は骨(⌛)が(🦐)折れ(🏇)ます(⚫)よ。お二人(❕)(ré(🤘)n )位(🤗)の時はま(💶)だそれでも宜よう御(yù )座んす。私(🐐)共(gòng )を御覧な(🈸)さい、あ(🆘)の通り(🧦)ウジャウジャ居(jū )るんです(🆔)からネ…(🏙)…(😈)加(jiā )おま(💕)けに(🎳)、大(🏥)飯(fàn )食おおめしぐ(🈴)らいば(🖐)かり揃そろってい(🤘)て」と(🆔)言いかけて、(🍓)学士(shì )は思い出し(🌗)たよ(😕)うに笑って、(🔯)「まさ(🧑)か、(👋)子供(😎)に向(📻)(xiàng )って、(♈)そんなに食うな、三杯位(🦐)にして控(kòng )えて(🌕)置けなんて、親(qīn )の身と(🎈)しては(🎀)言えま(➡)せんからナ……」
と言って、二三の連つ(🌴)ながった(😯)言(yá(🤮)n )葉(yè )を巧みに発(🚵)音して聞(wén )かせた。
こう歩き歩(bù )き高瀬(lài )に(👭)話(huà(🆎) )し掛けて行(🥓)くうちに、(🕗)急にポツポツ落ちて来た。学士は家の(👱)方の朝顔棚だなが案(🚫)じ(🥍)られるとい(🛠)う風で、大(😴)急(jí )ぎで高瀬(là(🥫)i )に別れて行った。
(💯)昼過に高瀬が塾(shú )を(🚐)出(🥈)よ(🐱)うとすると、急に門の外(🛂)で、
と学(xué )士(🔽)は(⏬)今までにない忸々な(🆘)れなれ(💗)し(🤥)い調子で(🐉)話(💙)し掛けて、高瀬(🅿)(lài )と(🧦)一緒に石垣(🗼)側わ(💽)き(💏)の段(📮)(duàn )々を(🐊)貧しい裏(🚠)(lǐ )町の方(🚽)へ(🥦)降りた。
「(🤼)オンになんて(🖌)言っちゃ不可(kě )いけ(🔈)ないの。ね。私(🍂)(sī )に(🍙)頂(😤)(dǐng )戴ッて」
こ(🈂)うなると(💐)教(jiāo )員室も大(dà )分(fèn )賑に(🏍)ぎ(🛢)やかに成った。桜井先(xiā(🐃)n )生はまだ(🛎)壮年の輝きを失わない眼付で、大き(🛤)な火鉢(bō )を前に控(📳)え(➰)て、盛んに話(💤)す。正木大尉(wèi )は(🗜)正木(mù(♊) )大尉で強い(🗡)香のする刻煙草きざみ(🔱)たばこ(🖌)を巻きながら、よ(🌉)く「軍(jun1 )隊に居(jū )た時(🏧)分」(🏠)を持ち出す(🥈)。時に(🌓)は、音吉が鈴を振(👇)(zhèn )鳴(💦)(míng )しても、ま(🔀)だ皆な火鉢の側に話し込む(📢)と(📁)い(🔞)う風であった。
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