「ええ、とくべ(🕜)つ露骨ろ(❓)こつなよ(➿)うです。」
と、次郎は(🕵)ちょ(🎷)っと考え(😬)ていたが(🦏)、
「ええ、でも、まだだれも起(⏱)きた様子(🕵)がないんで(🔖)す(🚲)。」
(👌)先生の言葉の調子は、はげし(⛵)いと(🌪)い(🖼)うよ(🚣)りは、むしろ悲痛だった。
もう(🗜)、(🐙)そのころには、廊(🗞)下を行(háng )き来する塾生(🌛)たち(🉑)の足音(yīn )も頻(pí(🛍)n )繁(😪)ひ(🖨)んぱん(🕥)になり、(🌸)ほう(✝)ぼうから、わざとら(㊗)しい(🙇)か(➡)け声(shēng )や、(🍴)と(🛋)ん狂きょうな笑い声な(🤪)どもきこえてい(💳)た。ゆう(👞)べの懇談(tán )会で分担ぶんた(🗻)んをきめ、かれら自身の(🥒)室はもとより、(😑)建(jiàn )物の(🦉)内部(💯)を、講(jiǎ(🏁)ng )堂や(🚙)、広間や、(🌫)便(🥇)(biàn )所(💭)にい(💫)たるまで、全部(bù )清(qī(♏)ng )掃せいそうすることに申し合(➰)わ(💔)せ(🎼)ていたので、かれ(💇)らも、まがりなりに(🐑)も責(zé )任だけ(🉐)は、果(💊)たさな(😯)ければならなかったし、(🔣)そ(🚶)れに、(💞)きびしい寒(há(⤵)n )さと、おたがいの眼(🤛)とが(🖋)、かれらを(🏌)、外見だけでも(🚭)、いか(🙅)にも忙いそが(🐇)しそうな活(🏳)動(🌌)(dòng )に駆か(🏦)りたて(🕳)ていたのである。
塵(chén )ちりを(🏮)廊下に掃はき出すと、かれはバケ(🏌)ツに水(📦)を(🐇)汲くんで来て、寝間ね(〰)まと事務室(🎍)とに雑(zá )巾(❌)ぞうきんがけをは(📧)じめた。窓をす(📗)っかりあけはなった(💢)、まるで(🏟)火の気のない、二月(😊)の朝(cháo )の(🍱)空気(🥍)(qì )は(🌤)、風がな(😶)い(❄)ために(🤯)か(🐂)えってきびしく(➰)感じら(😷)れた。これまでたびたび(👷)同(tóng )じ経験をつん(🔂)できたかれ(🛁)にと(🔜)っ(😌)ても(🥦)、(🤹)仕事(⚽)は決(jué )してなまやさ(🔓)しいものでは(🌞)なかった。どうか(🍈)す(🌷)ると、手がし(🈁)びれるよ(🌓)うに(🙁)かじ(🖲)か(💔)ん(👢)で、雑(zá )巾(🧘)が思(🔒)うよ(🏑)うにしぼれず、(🔍)また、拭(shì )ふいたあとの(👿)床板が、(🚋)つるつるに凍る(❌)ことさえあ(🚿)るのだった。かれは、(🤘)しかし、二つ(🦂)の(🐹)室をす(🕛)みか(🤦)らすみまで(👉)、たんねんに拭ふきあげた。
「郡(jun4 )の団(🚙)長な(🙇)んかやっ(🧛)てると、あんなふうにな(🕳)るもんかね。」
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