こうし(🔥)て、(🏴)彼は、彼(bǐ )の同級生の間(jiān )に、一人として心の底から交わりう(😛)る新しい友人を見出さな(🛅)か(🔭)った。そればか(😻)りか、竜一や源(yuán )次ですら、(✉)もう彼(bǐ )にとっては(🚵)、心(xīn )からの親友でも、従兄(xiō(📜)ng )でもなくなったのであ(💈)る。むろん(🍌)、小学校(🐦)時代に培(péi )われた温い感情(🎮)(qí(👴)ng )が、そう無(🏹)造(zào )作(zuò(🥦) )に冷(✡)めてしま(🧣)う(📆)わ(🤥)けはな(🧠)かっ(🐨)た。で、次(⌚)(cì )郎の彼らに対する気特に(🧠)は(😑)、他(😈)の同級生(shē(🤐)ng )に(🏘)対(🗼)するのとは(🏳)、まだ(💛)かなりち(🦀)が(😠)ったところがあ(🐬)り、また、彼が土曜(🆖)(yào )から日曜にか(🔜)けて彼(bǐ )らの家(📈)を訪ね、見たところ以(yǐ )前(🍟)と少(🎠)しも(🎢)変(🈯)らない(🏴)親(qīn )しさで(📎)遊んだりする(🍈)ことも(🈺)しばしばだっ(🎰)たが、そうし(🆘)た(🛰)ことは、所詮しょせん(🛺)、過(guò )去の酒甕さかがめ(💂)か(😢)らした(⚾)たっ(🕊)て来(🎐)る雫しずくのようなもので、彼(🥗)(bǐ )の注意が一旦(🔉)明(mí(🥕)ng )日のこと(🗾)に向けられると、二(èr )人(ré(🧞)n )は、も(🛠)う、彼(bǐ )にと(🕹)っ(🤭)て、(⏩)他の同級生(🤥)と少し(🔢)も択(zé(🚅) )えらぶとこ(🧛)ろのない存在(📄)だった(🚴)の(🎢)である。
お(🚟)おかた(🦀)一時間(🏹)(jiān )ほど(🥢)もたったころ、とうと(🤶)う(🏊)大(🚻)沢がた(😣)ずねた(🗓)。
「べ(🛬)つに何ともなかっ(👆)たよ。」
恭(⛷)一は、(🏜)それまで(🈯)大した興味もなく、はた(🚖)で聞いて(🔅)いたが、本(🕵)(běn )田と(🔓)いう名が出ると、ぎく(😈)っ(🎓)と(🤑)して眼を見張っ(😮)た。
次(cì )郎の気持は、恭一には(🏰)すぐ(🆑)わかった。
「も(🔬)の事をよ(👫)く考(🖼)える方かね。」
「(🔫)なるほど、それ(👎)ではそのち(🌭)びの新入生が(🔅)狐(hú )の顔(➰)を穴のあくほ(👇)ど見つめてい(🐥)たっていう(🐧)わけ(🏓)か。」(🌙)
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