(😐)線路側わきの柵(shān )について先へ歩いて行く(🚜)広(guǎ(🐗)ng )岡学士(shì )の後(hòu )姿も見え(👣)た。
と窓(🥧)の方を見(🚻)(jiàn )る生徒もあ(🙏)る(🐝)。庭(tíng )に出(chū )た青年(👼)は桜の(🕘)枝の蔭を尋ね廻ってい(🐝)たが、間もなく(👑)戻(🎸)って(🦄)来(🐄)て、(⛴)捕(bǔ )えたもの(🏨)を学士(🛫)に勧めた。
こう高(🦁)瀬は泉に話すこと(🍖)もあっ(🔼)た。
この半(⛎)(bàn )ば家庭(tíng )のよう(⚽)な学校か(✴)ら、高瀬は自(🚣)分の家(👻)の方(🎎)(fāng )へ(🦆)帰って行くと、頼んで置いた鍬(🏳)(qiāo )くわが届いていた。塾(🌤)で体操の教師をしている小山が届けてくれた(🏁)。小(🛢)山の(🦊)家は町の鍛冶かじ(🛠)屋だ。チョ(🍫)ン髷まげを結っ(🐝)た阿(ā )爺(yé )おとっさん(💨)が鍛うっ(🤧)てくれたのだ。高(😤)瀬はその(🐝)鉄の(🏇)目方の(🌽)可成かなりある(👳)ガ(🤷)ッシリと(👶)し(💰)た(🎷)柄(📹)のつ(👻)いた鍬(qiāo )を提げて、(📌)家の裏(lǐ )に借りて置いた畠(tián )の方へ行った。
休みの日(🍵)が(🐔)来た。
口早に(🖐)言ってサッサと(🏷)別(🌡)れ(👙)て行(🍘)く人の姿(zī )を見(jiàn )送(📸)りながら、(😩)復た二人は(🏭)家(🌝)を指(😗)(zhǐ )して歩(bù )き出した。実(shí(🏇) )に、学士(shì )はユッ(🌈)クリユッ(🔹)クリ歩(🏡)(bù )い(🍌)た(🕊)。
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