日本《寝取ら れ エロ アニメ》1行目ライン
寝取ら れ エロ アニメあらすじ
「私は(🥍)けさ(😶)、君(🎽)らの中(zhōng )の(⏱)だれ(🍕)かが打(🖲)(dǎ )った板木の音を(🤨)聞きながら(😾)、(🥏)ふと、この話を思い出した(😮)が、それ(📴)は(🤖)おそらく(🕟)、(🕹)けさの板(bǎn )木(mù(🔅) )が、ここ(🌻)の(👱)生(shē(🗂)ng )活に(🖲)ふさ(🎚)わしい心(🔟)をもって打たれていた(🦈)からだと思(🥑)う。君らの耳(✝)(ě(🏠)r )にあの音(㊗)(yīn )が(👷)ど(🍒)う響(🎌)(xiǎng )ひび(🎙)い(🛥)たかは知らない。しかし、(😍)私は、あの音か(🐕)ら、この塾はじまっ(💜)て以来のゆたかな感じをうけた(🏠)の(🗞)だ。じっくりと落ちついて、すこしも軽(💝)(qīng )はずみなところ(🚮)の(👸)ない(🈹)、ま(⬛)た、(📵)すこしも力りきんだ(⛩)と(🐽)こ(🦁)ろのない、(👺)おだやかな、そして辛抱しんぼう(🎺)づ(🚨)よ(🎆)い努(nǔ )力、――(🤫)心の底に深い(⌚)愛(ài )情(qíng )をたたえた(🚧)人(📬)(ré(😆)n )だけに期待(dài )しうるような(🌆)努力を、(🔆)私はあ(🥏)の音(yīn )から感じとり、(🍣)これこそこ(🍱)この生活(👐)を象徴(🕰)(zhǐ )しょうちょうする響きだと思(🐁)った(👱)ので(🍿)ある(✨)。――私は(🚞)、し(🎬)かし、(🤫)奕堂和尚のように、だれが、どんな気持ちで、(🧠)今朝(🎴)の板木を打(dǎ )った(🎐)かを、(🏞)しいて(⛅)知(zhī )りたいとは思(sī )わな(🆗)い。それは、もと(🏎)もとここの生(🔕)活で(💑)は(🤓)、だれ(🚫)がど(🥦)ん(🎭)な働きをし(🏇)て、ど(🛑)んな名(🔊)(míng )誉めいよを担になう(🚨)かということ(📣)は、あまりた(🐃)いせつなことではない(🎍)か(➖)ら(💒)だ。ここの生活(huó )でたいせつな(🛍)の(🏷)は、名(🤤)でなくて実である。心で(🚸)ある。その心(😒)(xīn )がむだ(🤞)にならないで(❤)、共同生活全体の中(zhōng )に生か(🛀)されていけば、個々の人の名などは、しい(😗)て(🚉)問題(tí )にする必要はない。そういう意味で、(😃)私(👬)は、今朝の(🥛)ような板木の打(dǎ )ちかたをする心をもった(➕)人が、(🤕)君(🌸)(jun1 )ら(🍤)の中(👯)に(🕹)、少(🏊)なくと(📨)も一(yī )人だ(🤞)け(🥋)はいる、と(💳)いうこ(🍠)と(♈)を知っ(🍙)ただけで満足(📯)したいと思う(🔩)。そし(🏛)て、そ(🍳)の一人の心が、おたがいの生(🍼)活の中に(👁)、す(⬆)こしもむだにな(🔌)らな(🍇)いで(🐩)生(😀)かされていくことを、心から期(qī )待(📐)した(🎪)い。…(💫)…つまり、愛(🏵)情に出発した、(😣)おだやかな、し(✋)かも(🕢)辛(xīn )抱づよい努力、そういう努力を(🌮)、単に(🌚)板(bǎ(😺)n )木(📔)を打(dǎ )つ場(🏋)合(hé )だけでなく、す(⚫)べ(🕎)ての場合に払(fǎn )はらってもら(💬)いたいのである。……名を求(💯)めず、ひ(🌙)たすらに実を(🧕)捧(pěng )ささ(🕊)げる(📽)という気持ちに徹(🖤)てっ(📆)し(🎮)て、(☕)そういう努力を、みん(⬇)なで払ってもら(🔩)いたいのである。――」
それは(🤞)第(🔮)二(èr )の笞だった。しかも、(💢)第一の笞よ(🚥)りは(🙋)るかにきびしい笞(🎓)だ(🏻)った。
（飯島の(😡)ような人間はとうてい救(🙌)えない。そ(⏪)れにくらべると(🔲)、田(🍣)川大作(zuò )の(🤲)ほう(🚥)は(📑)まだ(👀)見込みこみ(🏍)がある。）
次(cì )郎は、(📊)朝倉先生が、開塾最(zuì )初の(🔗)朝の訓(🏩)話くんわで、これほど激はげ(🉑)し(😇)い(💎)言(🧚)葉をつかって、真正(zhèng )面(🙎)か(🥪)ら塾生たちに非(🐪)難をあびせかけた(🍩)の(⛲)を、これ(♎)までにきいた覚(jiào )えがなかった(🎇)。かれは(🐗)、(🛄)ま(🌳)だあとに残されている(🕞)自(zì )分へ(🚚)の(🔆)非難(👈)が、どんな言葉で表現されるか(📈)を、身(shēn )がち(👴)ぢま(🌂)る思いで待(⬜)っ(🧟)て(🤡)い(📈)た。
次郎(láng )は、自(🍍)分の責任である(🍀)二(🐾)つの室(shì )の掃除を(👱)終わると、すぐ便所掃除の手(🍴)(shǒu )伝(✋)(yú(👸)n )いに行(háng )っ(🛺)た。こ(👘)れは、かれが助手とし(😆)て(🕉)塾(🥤)生活(🦐)(huó )をはじめ(💶)た当(🏄)初(👼)か(😐)らの、一つ(💳)の誓ちか(🌕)い(🥧)み(♓)たようにな(🔋)っ(🌰)ていたのである。
それから、(😶)ちょっと柱時計をのぞき、
次(cì )郎は、そ(🔹)ん(⛺)な対話の(🚁)中(😚)(zhō(🧔)ng )に(♋)も、友(🤫)(yǒ(🌝)u )愛(ài )塾(🐀)(shú(😨) )に課された大(dà )き(⏩)な問(wèn )題があ(📨)ると思っ(🎁)た。そ(🎮)し(🏼)て、(😩)か(🆗)れらの話がどう発(🚕)展していくかを興(🐖)(xìng )味を(👰)もって待っていた。か(🤗)れ(⏪)らは、しかし、(🎾)笑っ(🕧)たあと、急に口をつぐん(🎖)でし(😽)まった。次郎が大(dà(💉) )便所の(🌎)中にいる(🚫)ことをだれか(🥜)が思い出して、みんなのおし(💌)ゃべりを(💷)制止(📏)する(🐫)合(⛅)(hé )い図をしたものらしい。
と、なま返(🥗)事をして眼をそらした。そして、(🐪)そのま(💳)ま(🤟)、すぐそこ(👾)を去り、塾(shú )長(zhǎng )室(🏋)のほ(🧖)うに(🏀)行った。
「朝(cháo )倉(🔳)先生(👷)に(💬)もしばらくお目(mù(🗻) )にか(⬇)かって(📀)いない(🌇)ので、近(⏮)いう(📰)ちに、(🚚)ぼくのほうから訪ねたいと(🍾)思って(🖕)いる。塾がま(🗄)たはじまったそ(⚽)うだ(🦍)から、先生も君も日曜でなけれ(🐚)ばひま(💿)が(🔯)な(🎇)いだろうと(🍫)想像そうぞうして、だ(💻)いたい今度の日(🏕)曜を(🥘)予定(🏍)して(👋)いる。ぼくのほうはたぶん変更へん(🏂)こうの必要(yà(🔍)o )はあるま(🛥)いと思うが、(🅿)君(🚀)のほ(🌙)う(🏔)でさ(🗯)しつかえがあったら、すぐ返事(🕊)をくれ(🚀)たまえ。さしつかえなけれ(📠)ば返事の(🏴)必要(🏰)(yà(🎥)o )は(🧞)ない。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《寝取ら れ エロ アニメ》関連作品
日本週次チャート