「一心橋を渡(dù )らないで帰(guī )るこ(♈)とにするわ。少しまわ(🔜)り道(🚚)(dào )を(🎰)すればいいん(😂)だから。」
「義(🍊)兄にいさんは?」
それか(🕧)ら(🤓)田(🏑)上と校長と(🚍)の間(🚇)に(🔱)、二(🎇)三押(yā )問(🐂)(wè(😦)n )答があっ(🗞)たが、校(😤)長(🐝)は同じことをくりかえしてはため息(xī )を(🌦)つくだけで、一向(xiàng )らちが(😩)あ(🥞)かない(🖤)。四(🍦)人(rén )のうちで(🎐)も(〰)比較的気(qì(🍂) )短か(🎼)で、ぶっ(👲)きらぼうの(🈴)新賀(hè(🦅) )は、た(🏰)ま(🏰)りかねたよ(🛰)うに言った。「では、その願(🔇)書はお返し下さい。僕たちで直接知(zhī )事さんに差出(🤨)しま(🎼)す(🎆)から。」すると、(🦊)校長は、いきなり血書をわしづ(📝)かみにして、(🙍)大(dà )あわて(😠)でそ(📒)れを、かくしにつっ(🔊)こんだ(⚾)。そし(🐼)てもう一度椅子から立ち(🆕)上り、右(🧕)手を顔(🧐)のまえに立(🚐)(lì(🥜) )て、まるで(🤯)ばね仕(shì(📉) )掛(💋)のよう(🍩)にそれを左右(📒)にふった。何か言(🏅)おう(📈)と(😨)しているらしか(🏅)ったが、(🥎)四人の(🕢)耳にはただ(🧤)「う(🐡)ん、う(🕎)ん」(🆔)と(🥀)き(😳)こえるだけだっ(👔)た(🔠)。梅本の言うとこ(🔸)ろでは、校(👃)長の鼻がもっと烈し(🚀)く上の方(fāng )に(🍗)移動(dòng )したように見えたのは、そ(🥎)の時だ(🐼)っ(💶)たそうで(🚩)ある(🍤)。新(👔)賀はすっかり(✒)おこ(🔇)り出して(🌲)しまった。彼はそれまでみ(🕜)んなのう(🦗)しろの方に立(lì )って(💊)い(🤗)たが、(🛋)いきなり田上をつきのけるよ(🦂)うにして校(👼)(xià(😁)o )長(zhǎng )の(🆙)机のまえ(🦑)に(👐)寄(jì )って行(háng )き、乱(🎸)暴に手(⏰)を(🚡)さし出しな(🔨)がら言った(💃)。「(🔢)そ(😪)の願(🔃)書はわれ(🎗)われ(🚾)の血でそめたもの(🚆)です。それ(🏚)をむだには出来ません(🥍)。返(🤡)(fǎn )し(🤮)て下(⏸)さ(🥕)い。」(💃)校長は(🌹)、しかし、ただやたらに(👟)手(shǒ(🕗)u )を(🛷)ふっているだけ(😮)だった(🌷)。
「知っていたさ。」
「そ(🥡)うか。じゃあ君は(🦅)きょうここに来る(⛽)ん(🏑)じゃ(🌿)なかっ(👳)たね。今度(🚘)のことがす(🕢)っ(😖)かり片(🙈)(piàn )づくまでは(🖐)、これ(⏮)からも君は(🤪)来(lái )ない方がいいよ。君ばかりじ(🤓)ゃな(🌺)い、新賀(🔝)(hè )や梅(méi )本やそのほかの連中も同じだ。君のお(🗯)父さんにも、当分お出で下さ(🐒)らんよう(🚥)に(🎸)言っ(⏬)ておい(🐿)てくれた(🚟)まえ。」
「昨日はお(🛣)父(fù )さんがいらっして下(xià )すって(😨)、きれいなお卵(luǎn )を(⚾)たくさんいただきましたわ(🛩)…(🎼)…(🤔)鶏の方も(👐)、本(běn )田さん毎日(🍍)(rì )お手(🕘)(shǒu )伝い?」
「(🕡)なに、(🌷)用がな(🌻)いから?」
「で(🉐)も、それは(⚪)次郎さんが(🎉)お(🕉)っしゃる(🚙)ように、かえって(🍎)いけな(💭)いことになるかも知れないわ。いっそ、ここのうちから学校に通(👙)うことにしては、どう?」
「僕はそんな意(yì(🦉) )味で考(😪)(kǎo )え(🌳)が足りなか(➡)っ(🥥)たと(💂)は思(🐗)っていないんです。役所(😧)は正しいこと(🕙)を通(tōng )すの(👀)が(🍣)あたり(🎺)まえでしょう(🤴)。」
「そ(😱)んな(🐉)ばかな(🦕)ことがある(😯)も(🎷)んか。何かほかにわけが(🌴)あるん(📅)だよ、きっと(🚇)。」
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