「ええ。でも、(🕌)そんなことよりほか(💣)に(🎲)、(🧘)どうにも(📘)しようが(🧥)ないわ。」
「勝(🔠)手(🗯)にそう(🐇)思うなら、(🈹)仕(shì )方(fāng )が(🗡)ありま(🗃)せ(🔘)ん(🏝)。」
その時、(🔌)教員(🧤)室(🧕)との間の戸(hù )ががらりとあい(💟)て、教(🍪)(jiāo )頭(tóu )の西山先(💶)生(🧒)がはいって来(lái )た。西(🗿)(xī )山先(⛅)生(🍐)(shēng )は、(❓)三(🤸)角(♍)形のまぶた(📁)の奥(📤)に小さな眼(yǎn )をいつも鋭(duì )く(👝)光らせ(🧔)てい(📏)る先生だっ(👧)たが、この時はいやににこ(🈲)にこして(🎻)いた。手に小さな紙片(piàn )を(👼)もっていたが、それを(🎙)默っ(🗺)て校(😼)長に渡すと、すぐまた教員室の方に(🗑)ひ(😛)きかえした(📱)。校長(🤱)はその紙片を見て何度(🐴)もうなずいた。そして、それをもみくちゃにして(🗳)机(🔆)の下(xià )の(🙀)塵(🏸)籠ちりかごにな(👇)げこむと、今までとはうって変っ(🍙)た落ち(📴)つきぶり(🏣)を見(jiàn )せ、(😔)ゆったりと椅子に腰を(🤕)おろしな(👿)が(🥉)ら言った。「そ(🦈)う(🎒)むきになる(🧡)ことはない。私はさ(🎖)っ(🐛)き(🧖)も言(⌛)ったとお(💎)り君らの気持には十(shí )分同情してい(💪)るんだ。君(jun1 )ら(🏢)が血を流して書(😱)い(😓)たもの(🌃)をまるでむだにす(🐑)るな(🕛)んて、第一、人(rén )間として(💁)そんなこと(👠)が出来るものではない(🧚)。幸(👞)い今日は(🐹)県(🌽)庁に出(🌋)掛る用事(shì )も出来たし、知(🎾)事(shì(🔰) )閣(🚸)下(xià )に直接お(🍟)目にか(📻)か(🐯)れるかど(🥎)うかはわからない(🍻)が、学務課までにはこの願(yuàn )書を必(🌞)ず出しておく(🕴)よ(🎛)。それで、今度は私の方から君らに願(yuà(🔛)n )ってお(🔖)き(🚹)たいが、ど(👉)うかみ(😢)んなが落ちついて(🏪)教(🐝)(jiāo )室に(💻)出るようにしてくれ(🕴)たま(♏)え。変にさわ(🧘)いだりして知(zhī )事閣下の面目をきず(⏩)つける(🏃)ようなこと(🗽)にな(🖥)っ(🏝)て(🗑)は、何(hé(➗) )もかもぶち(💃)こわ(🚂)しになるんだか(🔗)ら。いいか(🌈)ね。
「(🍽)そ(🤼)う? じゃあ、(🌹)何(🌩)にも出(chū )来ませ(🕓)んけれど、(🔧)あ(🎐)たしすぐお支度し(🛃)ま(🧛)すわ。……(📵)道(💎)ちゃん、(⛑)さっきからのこと、自分(fè(🎌)n )で義兄(🖕)さ(🛁)んに(♎)お話(🚫)(huà )し(🉑)てみたらどう?」
(🍢)と、朝倉先生(📚)は、ちょ(✨)っと思案しあんしてい(🌎)たが、
(❤)みんなの(👷)頭(🔟)に(🐝)は五(wǔ )年まえの雨(yǔ )天体操場における恐ろしい光景(🏭)が(⏰)まざまざとよ(🍯)みが(👅)えって来(🍄)た(🔙)。その時の次(cì )郎(láng )の英雄的(🗨)な態(🥘)度は、(🔟)忘れよ(🏦)うとしても(😋)忘(wàng )れ(🎸)られない記憶である(🏏)。また、これは(🛬)みん(🛁)な(🤰)が実際に見た(🎇)わ(🏆)けではなか(🈂)ったが、「三(sān )つボタン(♉)」とい(🦕)う綽名(🧒)のあった始(🐈)末(💚)におえな(🦅)い五年生の室(🍕)崎を相手(shǒu )に(🏝)、次(cì )郎が死物(🔒)狂い(🚑)の喧嘩(huá )をやって少(💀)しもひ(😴)けをとらな(⚫)かったという話(🕷)は、あまりにも有名で(🏁)あり、雨天体(🔂)操(cāo )場(💋)の記憶とと(🙍)もに、自然(rá(🐧)n )、それもみ(🚁)んなの頭によみが(🌜)えって来(lái )な(🦓)いわけはな(🏳)かった。
「僕(pú )、道(🐅)づれは出来ないけど、見張りならやります。」
「(🔸)勝(shè(🔆)ng )手にそう思うなら、仕方(🌮)が(⛰)ありません(🌹)。」(🏤)
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