日本《私 で オナニー し て ください》2行目ライン
私 で オナニー し て くださいあらすじ
そう考えると、(📧)「(💒)かわいそ(🌛)うに」という先生の言葉(yè )の意味は、これま(💱)で考(kǎo )えたのとはまるでちがったものに(📰)なって来(🏧)た。先生(🎆)は、そ(🏟)の言葉(⤵)に何もとくべつな意(yì )味(🤚)をもたせようとされたので(🔛)はない。ただ(👥)先生(shēng )の(🐌)はっ(🤨)き(📦)りしたご決意と自分(🍚)(fèn )に対する愛(ài )情(👑)と(📞)が結(jié )びついて、何の作為(🌞)(wé(⚪)i )さくい(📬)もなくそんな言(yán )葉(🌭)となってあらわれたまでだ。それにしても(🙆)、先(xiān )生のそのご決意に(🏘)ついて(🌄)、自(🌯)分(🦃)がこれまで一(🍝)度(🌟)も考(⏸)えてみよう(👜)とさえし(🚄)なかったということ(😨)は(📢)、何という愚かさ(❌)だっ(🏄)たろう(🍣)。先生(😉)が自分をどう考えて(❗)いら(🈷)れ(🤡)ようと、その意(🍾)味で、(🌥)自分(fèn )はたし(👁)か(🌉)に己を知(😕)らない飛びあがり(🐂)者(zhě )だったにちがいない(😫)の(🗽)だ！ 次郎の自己(🙎)反(fǎn )省(🌁)は(🔪)、昨日以(yǐ(❎) )来(💄)、(📥)こん(🕉)なふ(🎩)うに次第に深(💥)まっ(🌀)て行く(⛓)ばかりだ(🏹)っ(💻)た。「(😁)かわいそう(❄)に」と(🎪)いう言葉を、先(xiā(⚫)n )生のごく自然な愛(🈸)情(🤗)の言葉だ(⛺)と思え(✂)ば思う(🈚)ほど(🆘)、それが深まって行(há(📃)ng )く(😎)の(🎀)だった。しかし、(🔡)そ(🐀)うした自己(jǐ )反省(shěng )の苦し(📞)みは、彼(bǐ )にとっ(👸)て(🛰)は(🗡)そうめ(🌎)ずらしいことではなかった。彼は中学(💘)入(🔓)学以(📛)来(lái )、と(🦖)りわけ白鳥(🔪)会入会(huì )後は、絶えず(🌴)自己(👻)反(fǎn )省の苦しみを味(🦉)(wèi )わって来た(💔)、(🛂)といっても言(🐭)(yán )いすぎではなか(🐗)ったのである。だから、もしそ(😇)れに朝倉先生の問(wè(🎈)n )題(tí )が直(🌶)接(🔃)結(jié(💳) )びついていな(🌀)か(🥌)っ(🐞)たとすれば、彼(🎏)は、(🚲)きょう学校(👔)(xiào )で、同(📺)(tóng )級(jí(🚡) )生(🍐)(shē(⤴)ng )た(🔃)ちに(😹)あ(⛱)やし(🌿)まれるほ(🥜)ど暗い顔(yá )はしていな(🐟)かったかも知れ(📷)な(🌋)い(🏿)。彼を絶望(wàng )に近いほどの気(qì(🕖) )持にさそいこんで(📅)行ったのは、何といっても、(✋)朝倉(cā(🎓)ng )先(xiān )生の辞(cí )任が決(jué )定(dìng )的(📀)(de )で(🗯)あ(🧝)るということに気がつ(🗡)いたこ(💲)とであった。彼(📎)はそれを思(🔑)うと、もう何も考え(🔃)る力が(🥎)なかった(🐁)。幼い(🛎)ころ(🥨)、(📮)乳(rǔ )母のお浜にわか(🦉)れたあとのあのうつろ(🖋)な気持、母(🌉)に死別(bié(🖨) )れた(👋)あとのあの萎(🥔)(wěi )しなえる(🎥)ような気(💺)持(🔼)、そ(🖨)れが(🎧)その(⛎)まま現(xiàn )実(🌦)と(💯)なっ(👘)て身にせまって来るよう(🏿)な感(gǎn )じがして、きょうは朝から誰とも口を(🕉)きく気になれな(⬜)かったの(👨)である(🏩)。
(✡)こ(🚮)の採点(diǎ(📅)n )表の(🗂)波紋は(🍇)決し(🔎)て小さ(🆎)くなか(🚸)った。押しよせた生徒た(👥)ち(🍌)にまじっ(🔭)て、あとでは先生たちまでが代る代るの(🍪)ぞき(💦)に来た(🐢)。生(🦈)徒(tú )たちは、(😺)採(cǎi )点表にのっている先生(💚)が来(🍫)ると、一々そ(💘)の点数を大(dà )声で叫(jiào )んだ。中に(🛳)は、備(💺)考欄(🏻)(lán )まで読(dú )みあ(🚹)げる者(zhě )もあった。先生(shēng )の中(🥑)に(🚰)は、(🧢)自(🖖)(zì )分で自分の綽名(🎗)(míng )をよく知(🕖)って(😭)いる(🌒)先生(🎿)もあり、そうでない先生もあったが(⚪)、そ(🐓)んな(💟)ことで(🚃)、(🚷)どの先(🤘)生(🥜)もいやでも自分の綽名(míng )を(⛄)はっき(🔧)り(👂)知ら(👓)さ(📖)れる(🈺)とい(📖)う結果に(✌)なっ(🛸)た。もっ(〽)とも、中(zhōng )学の先生で、(👩)自分にか(😂)ぎって綽(chāo )名は(🔁)ないな(🏝)どと安心(xīn )しているほ(🎒)ど(🧠)いい(🥐)気な先(xiān )生はな(🧔)いは(🍦)ずなのだから、(🚟)それ(😘)は大したことではな(💃)か(📪)った(🎺)かも知れない(🌨)。し(🍭)かし(👗)、綽(chāo )名といっし(🦎)ょに、自(🧙)分の(🚷)点(☝)数(🎡)(shù(🎊) )とき(😲)びしい(💰)評語とを知ら(🕑)なければな(💐)らなかったとい(🍬)うこと(🎫)は、何(🎒)(hé )と(💾)い(❄)って(🍯)も(🉐)最近(🈷)の大き(🛫)な(🧑)試(🖍)煉で(🚲)あったに相(xiàng )違ない。ある先生は顔(🐟)をひきつらせてガラス戸のま(🏖)えに棒立(lì )になり、ある先(🚾)(xiān )生(shēng )は一(⬜)た(💃)ん顔(yá )を(🙁)ま(🌫)っかにし(🕜)たあと、強(🐏)いて微(🤝)笑をもらした。しかし(💉)どの先(xiān )生も最後(🤒)には、(🍍)自分(📐)にはま(⛄)るで(🧔)関(wā(🎗)n )係のないこ(✳)とだ、といったよ(😢)うな顔をしてその場を立(💆)ち去った。ただ(🧞)「あざら(🌸)し」(🗾)先生だけは、その(🧑)綽(🥞)名が自他共に(🚘)ゆるすほ(⛺)ど有名になっていて(🔛)、ごまかしがきかなかっ(😢)たためか、それとも、備考欄(lán )にあった通(🦁)り、事実粗野の稚(zhì )気ある性格の持主(📛)であったため(👝)か、その大きな(💈)口(kǒ(🎪)u )を(🤶)思いきり横(héng )にひろ(🖐)げて、よ(🎊)ごれた上(shàng )歯をむき出し、天井を向いた鼻の下(🛅)に(🚏)灰色のあらいひげを針(🏏)のよ(😠)うに立て、内をのぞきな(🌼)がら、「わっは(🈁)っは」と笑(🚚)っ(🐍)た。そ(🧔)し(💂)て、「わしだけは合(🛷)格の見込が(💈)あるちゅうのか。どうかよろしくたのむよ(🈵)。」と言(yán )うと、(🚫)くるりとう(🎙)し(💧)ろ(⚪)を向いて(📙)、もう一度「わっ(🔃)はっは」と笑い、歯をむ(🚣)き出したまま(👃)、むらがっ(🚢)て(🏸)いる生(shēng )徒(🍫)た(🚠)ちを押(yā(🌄) )しわけて帰って(✌)行った。
「(🥒)知って(🏧)いて(🌾)、(🖥)なぜだま(😦)って通り(🚬)ぬけるんだ(🔁)。」
「やあ(👧)、い(🎧)らっしゃい。……(🕖)ついでにこれだ(🐑)け書(shū )いてし(👍)まう(🚢)から(🔏)、(🕊)ちょっと失敬するよ。」
「悲観しき(💡)って、どう(👀)にもならな(🀄)い(🍨)んだろう(🏖)。」
次郎は、まだ涙のす(🎲)っかりかわ(🔮)ききれない眼を(💼)見はってたず(🛫)ねた(🏊)。
「第一、(🔵)君は今そん(⌛)なことに気(🎸)をつかっている時では(👜)ないだろう(🎪)。君(🔰)の(🐌)学校(🐶)の問題は(🐂)決して容易(yì(✂) )ではないようだ(⛪)ぜ。まだ噂(🕢)だけで、はっ(🛎)き(🤘)りし(🤞)た(🤮)ことはきかないが、(🍀)も(⭕)う警察や(🍬)憲兵隊が動き出(chū )しているというんじゃ(📫)ない(🤦)か。」
「それがきっと大きな問題になると思(🌄)(sī(🕝) )うね。」
「第(🤜)一、道江だってそんなことをしては(🍧)、かえって恥(chǐ )ず(🌛)かしい思いをしなければな(🔩)らな(🌻)い(👾)でしょう。」
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