「私(sī )もそう(🕞)思うんで(🍞)すけ(✏)れ(🐰)ど、(🥖)泣(🔉)(qì )かせられるく(🍱)せに遊(yóu )びたがる」
トボケて(😳)学(♟)士(shì )は舌を出して見せた。高(gā(🐯)o )瀬も子供のように笑(🏁)出(🧥)(chū )した。
「(🥁)高(gā(😰)o )瀬(🍻)(lài )君、ま(🥏)あ話(huà )して(🤖)行っ(🕵)て下さ(🍷)い(🖐)ナ(🎓)。ここは心易(🐚)(yì )い家で(👨)してネ、(🕣)そ(🖥)れにお内儀(yí )さんがあの通り如才ないで(🈹)しょ(🌾)う、つ(🛋)い(🍪)前を通る(💜)とこんなことに成(🗑)っちまう(📢)んです」
こう内儀(🏞)さ(🌥)んも働きながら(😢)言った。
こう内儀(yí )さん(🥛)も(🗯)働きながら言(yán )っ(🤶)た。
ある日(rì )、高瀬は(😞)受持の授業を(🚋)終って、学(xué )士(🍽)の(🥅)教室(⏫)の(🏅)側(🎰)(cè )を通(🏪)っ(🌄)た。学士も日(✳)(rì )課(🏯)を(😦)済ましたと(🆘)ころであったが、まだ机の前に立っ(💨)て何か生徒に説明していた。机の(⌛)上(🤰)には(🧖)大理(😆)石の(📜)屑くず、塩(👩)酸の壜(❇)(tán )びん(🙂)、コップなどが置いてあった。蝋燭(zhú(🔧) )ろうそくの火(🎽)も燃えていた。学士(shì )は手(shǒu )にしたコップをすこし傾かし(👾)げて見せ(🏂)た。炭素が(⚪)そ(🐞)の玻璃板ガラ(🛐)スい(🌜)たの間(jiā(🔍)n )から流(liú )れ(🕣)ると、蝋(là )燭(🌊)の火(🦎)は水(❎)を注(zhù(🏼) )ぎ掛けられたように(⤵)消えた。
朝(🔼)顔(yá )の話はそ(♓)こ(🚗)でも学士の(🌾)口(👾)から出た。
(🦎)城門前の石(shí(🍖) )碑のあるあたりから、鉄道(♈)(dà(💁)o )の線路を越え、二(😪)人(rén )は砂まじりの窪くぼい(♈)道を歩(📷)(bù )いて行った。並(🥪)んだ石(shí )垣(yuán )と桑畠(tián )との(🍅)見(jiàn )え(🌔)る(🐽)小高い耕(gēng )地の上の方には大(dà(♿) )手門(🌵)の残った(🧑)のが裏側(👣)から望(🎈)ま(🏋)れた。先生はそ(🔖)の高(🧦)い瓦(😩)(wǎ(🌧) )屋(🏃)根(🌇)を高(🈶)瀬に指(🎇)(zhǐ )して見せた。初めて先生(shēng )が小(xiǎo )諸へ移って来(lái )た時(❣)は、そ(🌨)の太い(🏚)格子(🔺)(zǐ )こ(🏐)うしの嵌はまった(🖊)窓と重(chó(🤭)ng )い扉の(🐺)あ(🎵)る城門の楼上が(🔶)先(xiān )生の仮の(🥉)住居(🚻)すま(📥)い(📴)であったという(👱)話をして聞かせた――丁度(🤛)、先(xiān )生(shēng )は(😵)お伽話と(🦉)ぎばな(👁)し(🌩)でもして聞かせるように。
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