彼(bǐ )は、しかし、彼の(🚾)そうした孤独をたい(📼)して(➗)淋しいと(👏)は感じていなかった。また、(📦)憤りや(🦇)侮(🤯)(wǔ )蔑の(🕒)念も、たびかさな(🈹)るにつれて、次弟(⬛)にうすらいで行(😱)(háng )き、あと(📬)で(🛄)は、か(🐁)え(🕷)っ(🕹)て、同(tó(⛑)ng )級生に対して憐憫に似た(🐲)感じをさえ抱(bào )くよう(🗨)に(🚒)な(🔟)った。こう(🔭)した感情(qí(📼)ng )の変化は、彼(⤵)(bǐ )に(🕥)と(➡)って、元来さほ(🙀)ど(🤰)不自(👍)然(🌐)なことではなかった(📏)。それは、(🖐)つま(👛)り、彼(🌹)がか(🤭)つて算盤そろばん事(🔀)件(jiàn )で(🤲)、弟(dì )の俊(🍃)三に対して示した感情の(📋)変(biàn )化と、同じものだっ(❎)たの(😖)である(💦)。
(💩)狐(hú )が(🏧)今(jīn )度はうす(🌞)笑いしながら言った。
「(🤒)その新(🚾)(xīn )入生、よっぽどすばしこい(🦇)奴(nú )だな(🐈)。」
みんなは、(👱)それで默りこんだ。すると大沢は恭一(🔢)を見(🍵)(jiàn )ながら、(🏄)
こうして、(😭)彼は、彼の(😪)同級(🛩)生の間に、一人(📦)として心の底から交わ(🆙)りうる新しい友人(rén )を見(🕷)出(🎳)さなかっ(🗝)た。そればかりか、(🥝)竜一(🤗)や源次ですら、(🧠)も(🍿)う彼にとっては、(😎)心から(🐱)の親友で(🦀)も、従兄でもなくな(🌾)っ(🐎)たの(🙈)である。む(🌧)ろん、小学(xué )校(xiào )時代に培われた温い感情が、(🧜)そ(🦔)う無(wú )造作に冷め(😕)て(🤣)しまうわ(➡)けはな(🤵)かった。で、次(🌖)郎の彼ら(🔴)に対する気特(tè(🕚) )に(💑)は、他(🌈)の(⛄)同級生(🤯)に対する(🤟)のとは、まだかな(🍨)りちがったと(👌)ころがあり(💵)、ま(⏹)た、彼(🧀)が土曜か(🤚)ら日(🧣)曜にかけ(🎡)て彼らの家を訪ね、見たところ以(🌄)前と(👚)少しも変(biàn )ら(🦂)ない親(qīn )し(🚊)さで遊(yóu )んだりす(🌂)ることも(🅾)し(🥣)ばしばだったが、(🛢)そうしたことは、所(🌡)詮(Ⓜ)しょせ(☝)ん、(💋)過去(🙇)(qù )の酒(🌟)甕さかが(💾)め(🤾)からしたたって(😻)来(📷)る雫(nǎ )し(🏚)ずくのよう(🍭)な(💌)も(🐪)ので、彼の注意(yì )が一旦明日(🔏)(rì )のことに向(💅)けられると、(🚟)二人(👶)は、もう、彼にとって、他の同(tóng )級生(🍴)(shēng )と少(🏮)しも択えらぶところ(🏎)のない(🎛)存在(zài )だったので(🤸)あ(🖤)る。
しばらく沈(🔣)默がつ(🚻)づいたが、大沢はにこ(🚏)にこし(🎁)て、(⛵)
机(jī )のま(🛰)えに坐(♌)った(🔮)彼の眼には、たった今(jīn )、茶(📕)の間で、自分の顔を見つめてい(🍱)た(👛)祖(zǔ )母と母との眼が、いつま(🤛)でもはっ(🥨)き(🌫)り残っ(💟)て(🚻)いた。
「どうだい、(🎒)本田の弟だったら、これ(🎎)から狐なんかに(🖥)いじめられないように(✈)、(🧗)四(sì )年生で(🔜)バック(🚭)してやろうじ(📋)ゃないか(🎍)。」
彼(bǐ )は、(🌝)そう思うと、同(tóng )時に大(🤩)沢(😩)(zé )の襟(🤬)章に(🤤)注意(🚐)した。それは(👑)四(😗)年の襟章だった。彼(bǐ )は、おやっ、という気(qì(🈁) )がし(🏥)た。
彼は、じっと耳をすました。
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