千太(🈸)(tài )郎というのが(🤚)馬(mǎ )田の(🎴)名前な(🎭)のである。
「戦(💮)う気持なら(🈶)、(🧥)そ(👖)りゃあ女(nǚ )に(📵)だってあるわ。」
(🐠)この採点(🔬)(diǎn )表の波紋は決(jué )して小さく(🍗)なかった。押しよせた生徒(🆚)(tú )た(🗽)ち(🚘)に(⏯)まじって、あとでは先生たちまでが代る代るのぞき(🕌)に来た(⏰)。生(shēng )徒たちは、採点表にの(🛰)ってい(✴)る先生が来る(💅)と、一々その点数を大(dà )声(shē(⛱)ng )で叫ん(⬆)だ。中(zhō(🎌)ng )には(❣)、備考欄まで読(🍤)みあ(😰)げる者もあった。先生(💍)の中(😩)には、自分で(✳)自分(🍭)(fèn )の綽名(míng )をよく知っている先生もあり、そうでない先(xiān )生も(⛺)あった(🦗)が、そんなことで、どの(🐇)先(⛸)(xiā(😱)n )生もいやで(📰)も自(🥃)分の綽名(míng )をはっきり知らされるという結果(guǒ(🎺) )にな(🐖)った。もっとも、中(zhōng )学の先(xiān )生で、自分にか(🌬)ぎっ(💌)て綽(chāo )名は(🌬)な(📣)いなどと安心して(🕟)いる(⌚)ほ(🚥)どいい気な先生は(🔰)ないは(💮)ずなの(🌼)だ(🛶)か(😃)ら(🛀)、それ(🏇)は大したことではなか(🔷)ったかも知れない。し(🍪)か(🛶)し、綽名と(🚚)いっし(💣)ょに、自分の点数ときび(👓)しい(🏃)評語(yǔ(👺) )と(👰)を知らなければなら(🎐)なかった(🧝)とい(🌽)うことは(🙈)、何といっても最近の(🗒)大きな試煉であった(🥣)に相違(🏂)(wéi )な(😷)い。あ(❔)る(⏩)先(🐳)生は顔をひきつらせてガ(⏹)ラス戸(🈚)のまえに(🥂)棒立になり、(🛢)ある先生(📋)(shēng )は一(🎊)たん顔をまっかにし(📻)たあと、強いて微(wēi )笑を(😫)もら(🎍)した(👄)。しかしどの先生も最後には、自分にはまるで関係(xì(🏾) )のないことだ、といったような(🦗)顔(🦂)をしてその場(chǎ(🥓)ng )を立(lì(💉) )ち去っ(🌛)た。ただ「あざ(📕)ら(🕉)し(💀)」先生(🍏)だけは、その綽名(💂)(míng )が(🐘)自(zì )他共にゆる(🙈)す(🚠)ほど有名(míng )に(🏄)なっていて、ごまか(👯)し(🙀)がきかなかったためか、それとも、備考欄に(👏)あ(🧣)った(🐙)通(tōng )り、事(shì )実(shí )粗(cū(🎲) )野(📬)の稚気ある性(🧒)格(🛌)(gé )の持主であったた(🤷)めか、その大(😶)きな口を思いきり横(🚕)にひろげて、よごれた上歯を(➖)むき出し、天(🎦)井を向(✝)いた鼻の(🕞)下(🍷)に(🎌)灰(huī )色(sè )のあら(✊)い(📂)ひげを(🚨)針のように立て、内をのぞ(👃)きな(❄)がら(💴)、「わっは(⛪)っは」と(🔥)笑った。そして、「わしだけは合(hé )格(🦉)の見込(🏻)(rù )が(🛎)あるちゅうの(🎡)か。ど(⛔)う(🕯)かよろしくたの(🔈)むよ。」と言うと、くる(➿)りとうしろを向(xiàng )い(😿)て、もう一(yī )度「わっ(🌒)はっは」(🖌)と(🚽)笑い、歯(chǐ(💖) )をむ(🛐)き出し(🔲)たまま、むら(⛑)が(🥪)っている生徒たちを(📻)押(🎽)しわけて(👬)帰(🔰)って行っ(🍵)た。
馬(🎼)田の視(🔼)線がとうとう(🚇)横にそれた。同時に、「ふふん」とあざける(🤵)ような息が(🛣)彼の鼻をも(🏅)れた(🤲)。
「そう?(🦂) あた(🔆)し(🔵)もついさっ(🌙)き(🈁)来(🍴)た(👤)ばかり(🖱)なの。」
(🚽)次(cì )郎は(💷)、(🚔)まも(🛷)な(❕)く、せきたてら(🐕)れる(🕋)よ(⛪)うに(👆)して、朝(🔡)倉(🍚)先生の門を出(chū )た。門(➿)を(❗)出るとすぐ、彼(bǐ )はまえうし(🐴)ろを見まわした。そ(🥚)れから(🎵)、曲り角の(👠)ところまで来て左右を見、もう(🎠)一度朝倉(🏾)(cā(🍺)ng )先(xiān )生の門の(🚇)方(😋)をふりかえったが、来しなに(📴)自(zì(🙋) )分の顔を(🏛)のぞいた男は、もう(🦌)どこにも(🍢)見え(⏩)なかった(📝)。
「(📒)もう間もなく帰(⏰)るころ(👻)だわ。」
そ(🚫)れで(♐)も、そ(🎲)の日(🥋)は、(🕰)森川の教員適性審査以上(shàng )に(📨)大(dà(🛌) )した出来事(🏘)も(🍋)なく、(🖐)ひけ時(🔔)から二(èr )十分もた(🥚)つ(🈸)と、校内には生(shē(🥫)ng )徒の(🔡)姿(➡)は(🍅)一人も見(jiàn )られ(🚥)なく(😾)なった。た(🕯)だ先生(shēng )たちだけが(⭐)校長(zhǎng )の帰り(🚴)をまつた(🤵)めに居残っ(🌆)て(👕)いたが、もう話の(🍯)種も(💆)つきたらし(⬜)く、どの先生(😫)(shēng )も(🔤)、いかにも(🈹)所(suǒ )在し(🌆)ょ(👓)ざいな(💐)さそうな、(🕦)それ(🕊)でいて何と(🛹)なく落着きのない眼(yǎn )を(🛅)し(🎟)て(🐚)、教(🧥)員室を出たりはいったりしていた。
「(🧥)ふうん、本(🏏)(běn )田(tián )か。……あいつ(🍁)はだめな奴さ。」
ビデオ このサイトは2025-02-13 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025