フェラ 動画《クンニ dmm》2行目ライン
クンニ dmmあらすじ
「さあどこですか、なんだか大変にお急ぎでいらっし(🧤)ゃ(🌑)いました」
「そうだ、金が(📸)あ(🔮)って時間(jiā(😧)n )があって(🦂)学問するものは幸福だ、わ(😬)しの塾じゅく(🕤)の生(🍞)徒はみん(🏏)な不(bú )幸なやつばか(👜)りだ、同じ土(🚹)(tǔ )地(📞)に生まれ同(tóng )じ年(nián )ごろでありながら、ただ、金の(🖨)ために(🥃)甲(jiǎ(♋) )こうは意気(qì )揚(⛪)々(🖊)ようようとし乙(🏯)おつ(🖋)は悄然(👋)し(🐯)ょ(🚂)う(🐮)ぜんとする、こんな不(🔔)公平な話はな(🚣)いのだ(🌶)、いいか安場(chǎng )、そ(🍗)こでだ、わしは(🏖)生徒共の(🍥)肩身(shēn )を広(🕔)く(🅱)さしてやりたい、(😻)金ずくで(📗)はかな(👜)わない、かれらの学(xué(🚐) )校(xiào )は洋(🦃)風(🙉)の堂々(⬇)た(🎋)るものだ、(👀)わしの塾じゅくは壁が落ち屋根(gēn )が(🚌)もり畳たたみが(🌺)ぼろぼ(🏵)ろだ、生徒は町(dīng )を(🚉)歩(bù )くにいつ(🈁)も小さく(🌴)な(🌽)って(📔)しょぼ(💉)しょぼしている、だからせめて野(⛑)球でも(🕉)い(🕑)いか(👤)ら一遍い(🏏)っぺん勝(📁)たして(🔻)や(📜)りた(🍯)い、実(🐥)力のある(🥊)ものは貧(👸)富(fù )にかか(🐛)わらず優勝者になれるものだというこ(🍸)とを知ら(⚓)しめたい(😀)、師範(🍼)生も中学生も黙々生(🌨)も(♑)くもく(🐱)せいも(🚵)同等の(♉)ものであると思わ(🐋)せたい、(📓)大手をふって(🚻)町(🏼)(dī(⏭)ng )を歩く気にな(🦋)らせたい、だ(🌮)からどうしても今(jīn )度は勝(🚻)(shèng )たね(✍)ばならん、わしもこの年(nián )になって、なに(🗡)を(🐡)くるしんで(🏉)すっ(🤶)ぱだかになっ(📑)て空あ(🧞)き地ちでバットをふ(📩)り(🛬)生徒等を相手(shǒu )に(💻)遊(yóu )んでい(🛶)たかろう、生徒(💟)の自(🚱)尊心を養(🎩)成したいためだ(🐄)、そう(⏸)して(➖)一(yī )方において町(👀)(dīng )の人々や官(guān )学崇(chóng )拝者を見かえし(🥧)てやり(🤗)たいた(🧠)めだ(👶)、(🐇)野球の勝敗は(⛔)一小(🌅)事だ(🚁)が(🔡)、ここで負ければ(🔱)わ(🔆)しの(⛴)生徒(🗨)はますます自尊(zūn )心を(👠)失(🐗)い(🍛)肩身(✒)を小さくす(🗺)る、実に一大事(shì )件だ、なあ安(⏰)場(chǎng )、今度(dù )こそは(🥈)だ(⤵)、(😧)なあおい、(🛍)しっかりやっ(🖖)てくれ(🔑)」
「検定(dìng )けん(🚌)てい(🏦)を受(📙)(shòu )けるつもり(📝)か」
「勝(📩)てないか(💫)なあ」(🐊)と(📲)かれは(👋)善兵衛にいった。
「そろ(📎)そ(🦈)ろいい時分だよ」
(⬇)五(wǔ )大洲の一撃で一点(diǎn )を恢(huī )復か(🧝)いふくした。このとき(🏂)三(sān )塁(🕤)の背(🐃)後の(🐐)松の枝(😟)高く(🛃)らっぱの音が(🗑)聞こ(🐳)えた。つ(🏅)いで気(😬)違(🙆)き(🚬)ちがいじみた声！
と、まただれがいうとなくそれは手(💝)(shǒ(🈚)u )塚(zhǒng )だといううわさが立っ(🌈)た。このこ(📜)とを(🛂)申(⛹)し立て(🤛)た(🕺)のは中(⏲)(zhōng )村とい(🤗)う同級生であっ(🐮)た、中村(🏖)(cūn )は善良な青年だが、思慮にとぼしく(♏)言葉が多(🖐)いのが欠点である、かれ(🤵)は(🍒)学校中のすべてのことを知(🔀)っ(💡)ているのでみながかれを探偵と呼ん(🐤)でい(🤲)た、だ(💬)がこ(🏥)の探偵は(🤮)決(🧡)して人(rén )に危害(hài )を(🌄)加(jiā(🚼) )えない、口か(📉)ら(🎼)でまか(🈶)せにすきなことを(🍌)し(🕜)ゃべり(📆)ちらして喜んでいるだ(🍅)けであ(😴)る。中村(🤭)は手塚(zhǒng )が昨日きのう不(🆔)(bú )良少女(💳)と(🐣)活(💿)(huó )動写(xiě )真館(🛄)からで(🍄)たのを(⛰)見た、そう(💾)して後をつけてい(⚡)くと洋食屋(🍌)(wū )へはいっ(🛳)たというのであった(🌥)。
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