「用が(👦)ない(🎤)からさ。」(🐒)
校長室(shì(🙄) )における会見の(🌪)様子は、あと(📙)で四人が――と言っ(🧘)ても平尾(wěi )はあまりしゃべらなかった(🐻)が――みん(🈷)な(📂)に(🏴)話し(🔬)たところによる(🦈)と、かなり悲(💲)哀感を(🛹)そそるも(📻)の(🐝)だったらしい。元来(🏀)花山校(xiào )長の鼻は(🆑)、(🎨)馬田が(🖊)次郎のうちで言っ(🐪)たように(🍼)、実(🤓)際(jì )いか(🥥)に(⏪)もち(🎠)ょっぴりしている(🍱)。恰(♊)好(hǎ(😽)o )だけは、美人(🗞)の鼻とい(🥎)ってもい(🤺)いほどととのってい(📻)るの(☔)だ(👑)が、顔の面(📨)積に比(bǐ )較(🐈)して(👫)、それがあまりにも小さすぎるのである。血色の(🍩)わるい、それでいて(❎)いやに(👣)つるつる(⏯)光っているだ(✏)だっ広い(😫)顔の(🚖)まんなかに、つ(🔵)つ(🦕)ましすぎ(✅)る(⏬)ほ(⛔)どつつま(🔳)しく、そ(💋)し(🌠)てそれ故(🌠)に安定し(🏸)す(🙈)ぎ(🎌)る(👺)ほど安定(👧)して(💹)くっついているその(🎪)鼻(🐘)を、校長(😚)(zhǎng )就任の(👪)その日(🥥)以来、生徒た(🦏)ち(👈)は「ピラミ(🕰)ッド遠望(🍁)(wàng )」と呼んで鑑(🚇)賞(shǎng )しているのであるが、(🛎)そ(❎)れは(🧖)決して的はずれの(🌂)形(🕢)容(⚪)だとはいえ(🍇)ない。生徒(😆)(tú )間に、(🏿)それほど安定した印(🌾)象(xiàng )をあたえて(💆)いるそ(🐶)の鼻(bí )が、(🚊)血書を差(💦)(chà(♉) )出し(🏃)た瞬間(❕)、ぴくりと動(😮)(dòng )き、し(📎)かも多少額の方に(🔄)ずれた(⛏)ように感(gǎ(📑)n )じら(🚤)れ(🐀)たとい(🏖)うのだ(📰)から(🛠)、およそ、その(🏔)場の光(guāng )景が察しられ(📯)るであろう。
道江は敏(❤)子が話している(📙)間(jiān )、さ(🦄)ほど(🧞)深刻な表(biǎo )情(🥝)もしていなかった。次(cì(🥐) )郎(láng )はそ(🎚)れが物足りなくもあ(🧦)り(🗺)、腹立たしくもあっ(🔔)た。彼の家の二(è(💏)r )階で馬田と出っくわし(📤)た時の様(yàng )子から判断して(😙)、彼女(🎷)(nǚ )が馬田(🐯)(tián )をひ(🅱)ど(➗)くきらっていることだけはたしか(🍤)である。しかし、た(📮)だ馬田(🔁)と(🏫)いう人間をきらって(❄)いると(😼)いうだけでは(💖)たよりない。こうし(🍇)たことについて(😅)は、(🎵)女性の立(lì )場(⬇)から、とり(👮)わ(🍘)け純(🔴)潔な処(🦌)女の立場(🕣)から(📱)、た(🏢)えがたいほどの(💄)侮辱と憤(fèn )りとを感じなければな(🔴)らないはずであ(😚)る。彼にはそう思えてな(🎸)らないのだっ(😹)た。
「あ(🥚)らっ(👫)!」
(🈵)と、徹太郎はちょっと考(kǎo )えてから(🐬)、(🚙)
そ(🍍)の時(shí )、教員室との間の戸ががらりとあ(🚹)いて、教頭(🙎)(tóu )の西山先(xiān )生が(🚃)は(📡)いって来(🚃)た(😣)。西(🔪)山(🔩)先生(shē(💼)ng )は(😀)、三角(jiǎ(🏔)o )形の(👭)まぶたの奥に小さな眼をいつ(🐑)も鋭く(🏎)光らせてい(🆙)る先生だったが、この(📯)時はいや(🔭)ににこ(🍊)にこし(🌈)ていた。手に小(🦁)さな紙(zhǐ )片(⭐)をもっていたが、それを默って校長に渡(♊)すと(🌈)、すぐ(👄)また教員室(🌉)の方にひきか(🙆)えした。校長はその紙片を見て(🌩)何度(dù )もうなずいた。そして、そ(🏄)れをも(🐡)みくち(🗣)ゃにして机の下の(❔)塵籠(🎸)(lóng )ちりかごになげこ(🎽)むと、今までとはうっ(🌃)て変った落(🌀)ちつきぶ(🐋)りを見せ、ゆったりと椅子(zǐ )に腰を(🌍)おろしながら言(🅰)った(🤰)。「そうむきになる(📥)こと(👊)はない(📪)。私はさっきも(📛)言(🚩)(yán )ったとおり(⬅)君らの(🔝)気持には十分(fèn )同(tóng )情してい(👰)るん(🐗)だ。君ら(🤼)が血を流し(🏩)て書(🆙)い(🥖)たものをまる(📦)でむだに(🕢)する(🍡)なん(⌛)て(🥎)、第一(yī )、人間(jiān )と(📔)して(🐊)そんな(🔱)ことが出(chū(🍐) )来るも(🎶)のでは(👐)ない。幸(🤘)い今日は県(🙍)庁(🏨)に(🍔)出掛る(🥡)用事も出来(lái )たし(🙏)、知事閣(gé )下に直(zhí )接お目にかかれるかどうかはわからな(🎩)いが、学務課ま(🚮)でには(✝)この願書を必ず(➖)出しておくよ。それで、今度は私の方(🍈)から君(jun1 )らに願っておきたい(📼)が、どうかみんなが落ちついて(⏹)教室に(⬇)出るようにしてくれたまえ。変(bià(🕯)n )にさ(⬅)わいだりして知事閣下の面目をきずつけ(🔵)るようなこ(🌥)とに(⌛)なっ(📯)ては、何(hé )も(🌋)かも(📨)ぶちこわしにな(🤳)るんだから。いいか(🐵)ね。
「僕、知っていたん(🏝)だ。道(🥃)江(⛲)さんがこちらの土(🛰)手を通るのを見(🧥)(jiàn )ていたんだ(👑)から。」
ビデオ このサイトは2025-02-13 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025