「(🐧)馬鹿、やい」(🗑)と鞠(😹)子(zǐ )はあべこべ(✨)に父を嘲あざけ(📣)った。――これ(🧀)が(😐)極く尋常あ(😨)た(🐧)りまえなような調子で。
こん(🀄)な話を(🚫)しても(🚌)、時(shí(🐍) )は楽し(🤓)く(💪)過ぎた(🧡)。
「(⛑)これ、悪戯いたずらしち(📗)ゃ不(🚲)(bú(🚶) )可(👲)いけないよ」
「かァ(😖)さ(🔍)ん、かさん(🎪)――やくらか、やくや(🕷)――ほうちさ、(♑)やくやくう――(🤷)お(⏪)んこしゃこ――(🚐)もこ(🍪)しゃこ―(🏳)―」
「俺(🏟)おんにもおくれやれ」(🏰)と(💀)鞠子は母が口(🐌)をモガモ(🎤)ガさせる(🏆)のに目をつ(🗓)けた。
奥(à(⛷)o )さんは性急(jí(🏔) )せっかち(💗)な、し(♿)かし良家に(🕛)育(🧠)った人(😚)らしい調子(🔞)で、
問を掛けた生徒は、つと(🌥)教室を離(💨)れて、窓の外の桃の樹の側(💮)に姿を顕あ(🐉)らわした(💍)。
と(🍂)その時、学士(shì )は左の(⚫)手をひ(🔖)ろげて、半(bàn )分しかない薬指を出(chū )し(💆)て見せ(📥)た(💏)。
「越後」
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