「次郎さ(💾)ん(🚭)の板木(mù )の打ちかた(🍰)には(👦)、行事の(🥀)性質(🏷)や、その(💕)と(🎚)き(👵)どき(🌫)の(🤸)必要(yào )で(🥥)、少(shǎo )しず(🍃)つ(🍅)ち(➖)がった(📇)調子(🐩)が出(chū )ます(😊)わ(💮)ね。あ(🍝)た(💞)しは、それがいいと思いま(⏳)すの(😊)。それでこそ(🙁)、そ(🍊)のときどきの(🆙)気分(fèn )が出る(😠)んですもの。板木だって、打ちかた(🐥)次第(🐃)しだいで(🛂)は芸(🕟)術にな(♒)りますわ。あ(🧞)たし(🛄)、(🐠)次郎(láng )さんの板木(mù )の音(yīn )を(💳)きいていると、いつもそう思いますの(🐄)よ。先(xiān )生には叱し(➿)かられ(🆗)るかもしれ(⛲)ない(💿)けれ(☔)ど、(🦐)今(🍻)朝の(🌅)打(dǎ )ち(💷)か(🏒)ただって、頭(tóu )か(Ⓜ)ぶせにわるい(🌜)と(🐷)ばか(🆘)り(😹)いえな(🏻)いんじゃないかし(🎆)ら。」
次(cì )郎(🙀)は大河(🛎)の顔を見る(🕜)と、救われ(🍭)たよう(🥗)な、こわい(🔬)ような、変な気になりながら、つとめて平静をよそおっ(🔲)てた(😻)ず(🎫)ねた。
大河は、それでも(🔗)同じ調子で(♊)打ちつづ(🐪)け(🌗)なが(📟)ら、
「もうここはだ(💹)いたいすんだよ(🍝)うですよ。」
(おしまいの、(🌙)あの(👓)乱暴な打(🤞)ち(🥍)かたを(🚋)やっ(🍀)たのが(🤴)、自分だと(🚜)いうこ(🈁)とは、すで(⏳)に(🎪)先生(🎦)に言ってお(🚕)いた(🍜)のに、先(xiān )生はどうしてその(🍹)ことをは(📁)っき(🤱)り言われないのだろう。も(🧀)しそれが助(zhù )手(shǒu )と(🛶)しての(🍔)自(✨)分の立場をまも(🤭)ってくださるた(🔦)めだとしたら、自(zì )分はむしろ心外(🥪)だ。大(🕓)河もむろん心外(🍓)(wài )に思っているにちが(🙏)いない。)(🉐)
次郎(👰)は、そう言(yán )って(🏠)、槌を柱にかけ、事務室の(😁)ほうに(🏭)か(🎤)えりかけた。すると(🎁)、そ(🎵)の時ま(🏪)で眉根まゆねをよせ(🍁)るようにしてかれ(🧓)の顔を(🏘)見(🦅)つめていた(🌒)大河(🔤)が、急に、(🏄)真(😠)赤(🍚)な歯ぐきを見せ、にっ(🕓)と笑(xiào )った(🌦)。そして、
(🧗)消燈(dē(👤)ng )まで、これとい(😙)ってとりたてていうほどの(🗄)変わった(👴)こともなかった。しかし(🧞)、大河(hé(🥓) )無(🎧)門が、かれ自身の希望に(❗)反(⤵)して(😠)、あまりに(🐒)も早(zǎo )くその(🧠)存在を認(rèn )められ、みんなの(👮)注目(🍕)の的(🌱)になったという(👙)ことは、(😦)この塾(shú )にとって、よかれあしか(🔱)れ、(🛌)決(jué )して(🕉)小さなでき(💾)ごとではなかったといえるであろう。
「(🌫)ちょっと(🙄)ぼく(🔏)に打たしてみてください。」
しかし、つぎの(📲)瞬間しゅんかんに、かれ(🤡)の頭にひらめい(📄)たのは大(🤳)河無門(🧖)のことだった。かれは、すると(♒)、もう飯島の存(cún )在を忘れて、(🚳)大(dà )河の姿(zī(♑) )を便(💋)所(suǒ )のあちら(🌗)こ(🕍)ちらにさがし(🎷)ていた(🚘)。
「ぼくは(🐈)、むろん、(🚊)いけ(🚯)ないと(💜)思い(🐪)ます。」
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