(🌴)こ(🤰)う思って光一(🕞)の顔(🌐)(yá )を見(🏮)やると光一は(💠)微(🕉)笑(🍢)して(😐)いる(🗂)、そ(🙀)の(🏗)男(nán )らしい口元、上品な目(mù )の中に(➡)は(♍)こういってるか(🖤)のごとく見える。
「そうだ、金が(🚇)あ(🏥)って時(🆒)間があって学(🌗)問す(🕤)るものは(📺)幸福(💚)だ、わしの塾じゅくの生(🐣)徒はみん(🖤)な不幸なやつばかりだ、同じ土地に生まれ同じ年(❇)(nián )ごろで(🐱)ありながら、(💼)た(🏸)だ(🍳)、金の(🤮)ために甲こうは意(yì )気揚(yáng )々よう(😄)ようとし(🗯)乙(🔲)お(🥌)つは悄然(rán )しょう(🛒)ぜんとす(🀄)る、こんな不(😆)公平(💊)な話は(🎃)ないのだ(🙈)、い(❎)い(🕵)か安(ā(😦)n )場、そ(🕍)こでだ、わしは(⛄)生徒共(⛴)の肩身を広くさしてやりたい、金ずくで(😠)はか(🗳)なわ(🏂)な(🎮)い、(🕐)かれらの(♉)学校は洋風の堂(🙈)々(⌛)たるものだ、わしの塾じゅくは壁(😽)が(🚷)落(🐰)ち屋根がも(📉)り(🍶)畳(dié )たたみがぼ(🌶)ろ(📘)ぼろだ、生徒は町(📫)を歩くにい(🚗)つも小さくなってしょぼし(💚)ょぼしてい(🌿)る、だから(👅)せめて野球でも(🕓)いいから(🌪)一(🈷)遍(🥓)いっぺん勝(👶)たしてやり(🖤)たい(🎱)、実力のある(👚)ものは貧(pín )富(fù )にかかわらず優勝者になれ(🌼)るものだとい(📔)うことを知(🛢)(zhī )らしめ(🏰)た(✴)い、(🔮)師範(fàn )生も中学生も黙々生も(🌙)くもくせいも同等のも(🔇)ので(🏓)あると思(sī )わせたい(🤥)、大手をふ(⏫)って町(🐸)(dīng )を(👒)歩く気にならせ(🍎)たい、(🐾)だからど(🍑)うしても今度(🏟)は勝たねばならん(🐑)、わ(🐼)し(🧕)も(🏏)この年にな(📜)って、なに(🦊)をくるしんです(🐱)っぱだかになって空あ(🍪)き地ち(🔡)でバットをふり生徒等を相手に遊んでいた(🍑)か(😂)ろう、生徒の自尊心(🕧)を養成した(🚤)い(🏠)た(🦂)めだ、(🌆)そうして一方に(🧀)おいて町の(🔵)人(📀)々や官学崇拝者(zhě )を(🍈)見(❎)かえしてやりたいた(🕧)めだ、野球の勝敗(🔛)(bài )は一小事だが(🛵)、ここで負けれ(🈂)ば(🍎)わ(🥧)しの生徒はますま(🎲)す(🙃)自尊(✌)心を失い肩身を(🌸)小さくする、実(🛑)に一大事件だ、な(🎤)あ安(🕌)場、今度(🎑)こそはだ、なあおい(🏌)、しっかりやってくれ」
活動(👺)館(🍆)の前に五色の旗が(🈸)立っ(🧕)て春風に(➡)ふかれている(🍕)、そ(😨)こからいかにも無知な(🗃)子(🏂)(zǐ )守(🆖)りや女工(📰)(gōng )な(🦑)どが喜(💻)び(📮)そ(🗓)うな楽隊(duì )の音(yīn )がもれて聞(wén )こ(⛑)える、小(⚓)屋(wū )の前の軒のき(⏰)の下に(🔨)写(🧡)(xiě )真がいくつもいく(🥕)つも(🙁)掲げられてそ(🏓)の下(🎙)に大(dà )勢の子供、米(mǐ )屋の小僧(🚞)、小料理屋の出(⚪)前持(chí )ち、子を(🌓)背負う女(nǚ )中などが(📫)群れていた。光(🚢)一(yī )が第(dì )一に不愉(yú )快な(🏂)のは切符きっぷの売(🔻)り場に大きなあぐらを(🥡)かいてしりまであらわ(🍜)しているほてい(🔍)のよ(👃)うな男(nán )が横(héng )柄(bǐng )おうへ(🔏)いな顔を(⏪)し(🔚)てお客(kè(💮) )を(👠)下目に見(📒)お(🌖)ろしていることである(🐑)、それと向かいあ(🔵)って栄(róng )養(yǎng )不良のよ(⏱)うな小娘が浅(🍠)黄の事(💒)務服を着てきわめてひやや(🏏)かに切(🔆)符(🌮)を受けとる。光(guā(🌽)ng )一はそれをがまんしなけ(👐)ればならなかった。
「ぼく(🆚)にラッキー(🥇)はな(💩)い(💊)、だめだ」
「ぼくはだ(💯)めだ(🎬)」と千三(sā(🥄)n )がい(💛)った(😤)。
いずれ(✂)を見(🏉)てもそ(🃏)れは(😅)い(🌴)か(🌍)にもみじめな一隊(🐿)であった、かの花(🈶)やかな浦中(😒)と対照(😈)してこれは何というきた(🏟)ならしい選(xuǎ(🍽)n )手達(🔕)だろう、見(🔎)物人は戦わぬうちに勝敗を(🧔)知(zhī )った。
そのころ学校(xià(🍣)o )内(nè(🐇)i )で(🌦)奇(🈵)怪(guài )な風(😫)説が伝(😡)わった、生徒の中で女(nǚ )学(xué )生と交際し、ピア(🦐)ノやバイオ(📢)リ(😢)ン(🐈)の合(🎐)奏を(♉)したり、手(shǒu )紙を(🏛)交換(huàn )したり、飲(💯)食店に出(🛡)入りしたりする(🗯)ものがあ(🆎)る、いまのうちに探し(🙏)だして(🍂)制裁を加(🎑)えなけれ(🥞)ば(🏣)浦(🔔)(pǔ(😖) )和中学(⏹)の体面に関(🚘)する。
こう(📚)か(⛹)れ(🚻)は(👥)いつもい(🚴)った、だがいまきてみると子供等ばかり(🕧)でなく、労働者(💡)も商人(rén )も紳(shēn )士し(🥙)んし(🌫)も役(💱)人(rén )も(🛑)集まっ(🈂)ている(🖥)。
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