そ(🚩)れで(🌧)も(🕵)、(🧕)その日は、(👢)森(📡)川の教(jiāo )員適性(🐺)審査(chá )以上(shàng )に大(🆑)した出(chū )来(📠)事(shì )もなく、ひけ(🚲)時(shí(🕠) )から二十分(fèn )も(🚌)たつと、校内には生(shēng )徒(😏)(tú(🕞) )の姿(zī )は一人も(❌)見ら(💆)れなくなった。ただ先生たちだけが校長の帰りをまつために居(🎗)(jū )残(📨)っていたが(🗃)、もう話(huà )の種(zhǒng )も(🍉)つきたら(👣)しく(🤝)、どの(👎)先生(🤰)も、いかにも所(💫)(suǒ(🐕) )在(😢)しょざいなさそ(🥑)うな、それでいて何と(🌠)なく(🕕)落着(zhe )きのない眼を(🌬)し(🕎)て、教(🧛)員室を出たりは(👁)いったりしていた。
「本田のやつ(🛃)、(🏪)どう(🈹)したん(🧚)だろ(😀)う。いやに(📬)考(🚊)えこん(🕍)でばかり(🎯)いるじ(🏛)ゃない(🥛)か。」(🥎)
「僕はストライ(🍺)キを(📶)やら(😼)ないために(🍺)あ(🌯)れを書いたんです。みんなもそ(⬜)の(📲)条件(🛃)で(🌆)あれを出すことにきめ(🐯)たんです。」(🎴)
「見(jiàn )張りって(💆)、ど(🦆)うす(🎭)るの?」
二人は、か(🍡)なり永(🏄)いこと、無(🎲)言のまま顔(yá )を見あって(🏻)いた。どちら(🧓)から(📭)も歩みよ(🥍)ろ(🍥)うとも(😮)、言葉(🔻)をか(🖼)けようともしない。次郎は(😃)、しかし(🥄)、そのうちに、(🤕)いつまで(🗿)もそうしているの(📥)がばかばかしくなっ(♟)て来た(㊗)。彼は思いきって(♏)馬田に背を向(🐓)(xiàng )けようと(🍚)した。する(👀)と、馬(📟)田がとうと(🎚)う口(🌟)(kǒu )をきった(🦐)。
「(👯)話(huà )って何だい(🆒)。」
「知っ(🍙)ていて(🍁)、なぜだま(🕢)って通りぬける(🧓)んだ。」
「それには何か特別(🍵)(bié )な原(yuán )因があったんじゃない(🐈)か(🥂)ね(🌜)。いつ(🚭)もの本(🏈)田にしちゃあ、すこし可笑(xiào )おかし(🤸)かっ(🏴)たよ。」
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