そ(📉)の(⛎)ころ学(🥖)校(㊗)内で奇(🐬)怪な風説が伝(📌)(yún )わった、生徒の中で女(🐵)学生(shēng )と(🌉)交際し、ピアノやバイ(💓)オリンの合奏(⏮)(zòu )をしたり、手紙を交(jiā(〽)o )換した(✨)り、飲食店に出(🚙)入りしたりする(🌻)ものがある、いまのうちに(🍖)探しだし(🐲)て制裁を加え(🥊)な(🎇)ければ浦和中学の体面に関(💢)する。
「ど(🎺)うかして勝た(👩)してもらいた(📀)い(🏵)、わしが生徒に野(🌡)球を(🧓)ゆる(🏰)したのは(😀)少し(🚚)考(kǎo )え(🌺)があってのことだ、この町(dīng )のものは官学を尊敬して私(👰)学を軽(🎛)蔑けいべつする、(🐀)いいか、中学校や師(shī(📰) )範学校の生(🎁)(shēng )徒は(🍁)い(🆙)ばるが、黙々塾(shú(☔) )もくもくじゅく(🚷)の生徒は小さくなってい(💓)る、(🍗)なあ安場(📊)、きみも(📷)おぼえが(🏧)ある(🍼)だろ(😤)う」
(🗜)かれは光一の球(🐧)(qiú )が(🕉)燦(🎶)然(➿)さ(🔛)んぜんたる(👄)光(guāng )を放ってわが(🍀)思う壺つぼ(💊)をまっすぐ(🆕)に(📙)きた(💡)と(🐍)思った(🏈)、かれ(🎤)は八分の力を(🍋)もっ(🏒)てふっ(🚗)た。
五大(🚅)洲の(🌯)一撃(jī(🍯) )で一(yī )点を(🤔)恢(huī )復か(😊)いふくした。この(🧑)とき三(💯)塁(💾)の背後の(🚶)松の(🎺)枝(zhī )高(⚡)くらっぱ(🙍)の音が聞(📭)(wén )こえた。ついで気違きちがいじみ(🤺)た声!
「しかし、諸(🎺)君(jun1 )の(🔩)中に(🚋)活(🕥)動を見ない人(🛎)があ(🥜)る(🍒)かね(🗑)、どうだ(😭)」
「まだ学(🎢)(xué )校か(😕)ら帰(🥧)りませ(🌲)ん」と母(mǔ )が(🔂)いった。
「(🍈)集まれい」(🍬)と先生は号令を(🦀)かけた、(😫)一同は集まった。
と千(qiān )三はい(👇)った。
千三はたまらなく嬉しくなった、かれはボックスに立(lì(⛓) )った。それ(☕)を見(jiàn )て(🥫)光(🏏)一は思(🕹)った。
「そ(🎭)うかも知れません(🕞)」
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