誘うように言う(🍇)学士と連(lián )立って、高(🦇)瀬(🏡)は(❎)やが(💑)て校舎の前の石段を降りた。
「な(🍲)んだか俺(ǎn )は心(🌼)細(xì )く成(👢)っ(🔳)て来た。仕方(fāng )が無(🤷)いから、こ(⛳)うして坐(zuò )って見てるんだ」
「(🎞)蜂ですか」(🦍)と(🏻)学士は気(qì )味悪そ(🌔)うに言(🏝)った(🦅)。
「一(🌉)寸気が着(zhe )かないでしょう(👝)。これにはそ(🧖)もそも(🏜)歴(lì )史がある――ベエ(🥙)スの記(jì )念でサ」(🈶)
問を掛(guà )けた生徒(tú )は、(🏷)つ(🔓)と教室(✋)(shì )を離れて、(🧛)窓の外(🗂)の桃(🕥)の樹の(🥘)側(🖤)に(🛢)姿(🤫)を顕あらわした。
(☝)朝(🏒)(chá(👘)o )顔(🐉)の話はそこでも学士の口(🕸)から出(🔀)た。
この半(bàn )ば家庭の(🌔)ような学(xué )校から(🗜)、高(📶)瀬(🏘)は自(🏫)分(🌖)の家の方(fā(🕋)ng )へ帰っ(🚦)て行(háng )くと、頼(🍸)んで置いた(⛹)鍬(qiāo )くわが届(📛)いていた。塾で体操の教師をしている小(👰)山が届(🌱)(jiè )けてくれ(⛽)た。小山の(🌓)家(jiā(✔) )は町(👥)の(🦎)鍛冶(🈶)かじ屋だ。チョン(🛋)髷まげを結った阿爺(🛸)お(🕉)とっさん(❓)が鍛(duàn )うっ(🕹)てくれたのだ。高瀬はその鉄の目方(fāng )の(✴)可(kě )成(chéng )かなりあるガッシリとした柄(bǐng )のついた鍬を(🎺)提(💄)げて、家の裏に(🏀)借りて(⛄)置いた(😹)畠の方へ行った。
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