漫画《twitter クンニ》2行目ライン
twitter クンニあらすじ
(🤷)それから、朝倉先生は(🚨)、(😨)何かおかし(📕)そうにひとりで笑っていた(🌪)が、
つきあたりに、大便所が(⛓)こ(⛓)れも(🌈)七つ(🍆)ほどな(🚯)らんでい(🥤)る(🍰)。そ(🖱)のうちの、右はじの一つ(😿)だけが戸が開いており、その少し手前の(🤵)、(🛄)たたきの(🤦)上に、水を(🍉)はったバケツが(🚨)一つ置いてある(♍)のが見えた(🕕)。戸(hù )の(🗿)開いた便所の内側(cè )は、(😆)電燈の光(🌃)を斜(🙅)な(😱)なめ(😿)にう(🕔)けている(🔅)ので、よくは見(♒)えない(🍮)。しかし、だ(🌍)れか中で(🌜)掃(💊)除をしていることだけはた(🦒)しか(🐐)だった。六人の(🔁)室員(🐈)のうち、飯島は入り口に立っており、両がわの小便所に二人ずつ働い(👎)て(🧢)いるのだから、あとの一人は大(😁)河にき(🔍)まっている。次(cì(🕞) )郎(🐾)は、そう思って、(🔹)す(🏢)ぐ(🚜)声をかけ(🔐)よう(🅾)とした。しかし(🧗)、なぜか思いとま(🐑)った。そし(➿)て、入り口の横の板壁いたかべにかけてあった便所(🧞)用(yòng )の雑巾を一枚と(🚳)り(🤘)、(🛳)それをたたきの上(shàng )のバ(🥄)ケ(🍼)ツの水にひた(🎟)して(👴)、しぼったあ(🍿)と、大河の(🔠)はいっているのとは反対のはじの大(📄)便所の戸(hù )をあけ、中にはいっ(🔍)た。
朝の(🚠)行事は、(🤒)まず室内(nèi )体(👔)操にはじまった(🌁)。それ(🈸)は友愛塾のために特に(🦐)考案(🦀)さ(🥃)れたもの(✌)で、その指(🤠)導も指揮しきも次(🎹)郎(lá(🍑)ng )の役(yì )割(🏘)(gē )だった(🍚)。体(🚅)操がすむ(🎫)と、朝(🕑)倉先生の合い(🛃)図(👭)で静坐せいざに入った。こ(🛃)れは就寝(🎁)前の静坐にくらべると(🚨)、いくぶんながかったが、それでも、せいぜい十(🈴)四五(🔵)分(🕚)ぐら(🎩)いだった。次(cì(🦀) )郎(🔔)は(🥚)、今(🥌)朝(chá(🆒)o )も足音をしのば(🎽)せ(👑)なが(🙂)ら(🔍)、塾(🥗)生たちの姿(zī )勢(🧒)(shì(🕎) )を直(🆗)してやっ(🚞)た。
かれは、(🍆)自(🌅)分の部屋の(🎽)掃除をすますと(📰)、そっ(➖)と事務(🏓)室(shì )との間の引(🍏)き戸をあけた(👨)。い(🐢)つもなら、そのあと(👛)すぐ事(🧡)務室(shì )の掃除にとりか(🈳)かる(🐝)順(shùn )序(🚜)だ(🥂)った(😴)が(🗾)、しば(🥧)らく(📵)敷(🌧)居(💡)し(🎟)きいのと(😒)ころに突っ(👪)立(lì(🔩) )って耳(ěr )をすまし(🎚)た。それから、足音をしのばせる(🏳)ようにして入り口(🤸)に近(🍿)づき、ドア(💊)を細(xì )目に(⛹)あけて、板(bǎn )木のほうに眼をや(📎)った(🚠)。板木(mù )は、事(shì )務(🔥)室前の廊(👝)下ろうかと中(😺)廊下(🌏)(xià )との(🎓)角に、(💠)斜なな(🔳)め向き(😎)にかかって(💹)いたの(🌹)である。
大(dà )河(💢)は板(🌆)木を打ちやめ、けげんそ(📚)う(👪)に次郎(🤶)のほうをふり(🚎)向(🚔)(xià(🍍)ng )いて槌(📍)(chuí )をわたした。次(cì )郎(🧀)は(🌤)、すぐ(🍌)大河(👙)に代(dài )わ(🦐)って板木を打ち(🚲)だ(🐡)したが、その打ちかたは、一つ一つの音が余韻よいん(🏬)をひくいとま(🗾)のない(🍌)ほど急調子で、いかにも業ごう(✝)を(🚬)にやしているような乱(🧦)暴さだった。
開(👘)塾かいじゅく中(📕)(zhōng )は、次(cì )郎(🏫)は(🛍)、朝倉先(xiān )生夫妻(qī )だけを空(kō(🤤)ng )林(lín )庵くうりんあんに残して、本(běn )館の事務室につづく畳(dié )敷(📎)たたみ(🕜)じきの小さな部(🖱)屋に、ひとりで寝起(😎)(qǐ )き(😭)することに(💒)し(🎰)ているので(🦑)ある。
(🍟)解(jiě )散す(🎲)るまえに、朝(🌉)倉(🛹)先(🕉)(xiān )生が(🤲)言った。
と(🎩)あっ(🧛)た。
相談は安易(yì )あん(🍍)いにすぎるほど、すらすらとはこび、(🐡)ほとんど無(wú )修(xiū )正(zhèng )だっ(🐫)た(👽)。特異とくいな行(🎇)(háng )事(💆)(shì )を(🕑)期待していた塾生(🛒)た(🏚)ち(🚄)にとっ(🏈)ては(🤦)、多少(🍭)物足りなく感(⛱)(gǎn )じ(💾)られたらし(🏝)か(🌖)ったが(🗺)、そのた(👷)めに、これという(🧣)強(🐒)硬きょうこうな(🔥)主張も出なか(😣)った。最も多く(🧙)発(🌀)言(yán )したの(♓)は飯(fà(⤴)n )島(🎸)だった(👗)。しかし、そ(🧝)れも、(🌨)自(🎃)分(🦈)の(💚)存在(zài )を印象づけ(❌)る目(👇)的(🧓)以(🏍)上の(🤑)発言(yán )ではなく、(💗)たいてい(🥇)は(💈)原案賛(zàn )成の意見(jiàn )をのべ、同時に進行係をつとめ(📸)る(⛵)とい(📍)ったふうであった。田川は、はじめ(🕸)から終(zhō(🚔)ng )わ(😳)りまで、一(yī )言(📪)も口をきかな(📖)かった。
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