(👨)こ(👫)れで柳の気がしっ(👁)かりとお(🏬)ちつ(➕)くので(👟)ある、柳(🛢)は小原の老巧(👲)に(🙂)感謝するのは(🛒)い(📛)つもこういう点に(♐)ある(🚧)。
安場(chǎ(🚈)ng )はぐっと千三(sān )の(💁)へそを(🕙)押(yā )した。ふしぎに千三(➰)は頭がすッと軽(🙂)くなった、胸につかえたもじ(🍾)ゃも(🔽)じゃ(🌹)したも(🌈)のが煙のごとく消えて、どっしりと(🚳)腹(🆕)の底(dǐ )に重(📷)みが(📦)で(🍤)きた。
「(📣)チビ(👦)公のやつ、どうし(🧛)ておれの球(㊗)をあ(🧔)んなに打つ(🛅)んだろう」(😻)
「青木君(jun1 )、ぼくの(🏷)学校(🌊)へ入(😵)学したま(🤕)えよ」
「明(🆒)日(rì )あすが試(🕸)(shì )合ですか(💚)ら、(🌇)是(♒)非今日一(yī )日みっち(🚱)りと練(🐒)習して(🗼)くださ(🖌)い」
「(⛱)バ(🕗)ンザア(🦐)イ、浦中(zhōng )万歳」
あの(🐶)家(jiā )では活(💮)動を見ることを(🔴)公然(📟)ゆる(🍳)して(📣)いると見える、お母さんが承(chéng )知(zhī )の上(shàng )なの(☝)だ、それに対(🍺)して学校がいくら(👳)活動を禁(🆔)じてもなんの役(🔁)にもた(🎩)たない話だ。
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