彼の人生は、中学校入(💹)学の第(🉑)一(🌌)日(rì )目(mù )において、すでに(🈚)急(🗳)激な拡がりを見せ(🗂)ていた(🈚)のであ(👂)る。
恭(🥂)一は、唇(💾)の(📼)へんを神経的(💔)にふるわ(🛩)せながらも、きっぱりと答(🔲)えた(🤷)。
(🏴)俊(🧞)(jun4 )亮あ(📁)て(💔)のお浜(🕒)の便(🚮)りは、全く珍(❕)し(⏯)いことだっ(♿)た。文字も、いつもとちが(👌)って、誰(shuí )か相(xiàng )当(🎪)の人に(📵)頼(😥)んで(🌷)書いても(✳)らっ(🎌)た(🎩)もの(🐪)らしかった(♐)。それには、四(sì(🎒) )角ばった時(shí )候の挨(✌)拶(👬)のあとに、次(🦍)のような文句が書(🔯)いてあった。
「うむ、(🔱)しかし相(👢)当(dā(🧘)ng )生(🖲)意気(🕡)(qì )な奴にはち(🦍)がいないよ。」
と、大(dà )沢(zé(🔃) )はその(🛐)生徒を見て、
(🎓)と、自分で(🍃)自分を励(🔶)まし、どうなり気持を落(luò )ちつけることが出来(lái )た。
((👏)今に、(💵)僕(👔)だって、……(🗂))
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