(⌚)荒い人達のすること(🐤)は高(🏥)瀬を呆あき(🌮)れさせ(🌃)た(🏇)。しかしそ(📖)の野蛮な戯(hū(🈺) )れ(🥑)は都(💖)会(👴)の(😰)退屈(♎)な(🌋)饒舌おしゃべりにも勝まさって(🔳)彼を悦(🉑)ばせた。彼(bǐ )はしば(🍟)ら(🥜)く(🥉)こ(🍭)の地方(fāng )に足(zú )を留め(😂)、(🐮)心易(⏱)い(🐱)先生(shēng )方の中で働いて、もっともっと素朴な(❄)百姓の生活(huó )をよ(🚯)く知りたい(🍆)と言っ(✖)た(🚴)。谷(gǔ )の向うの谷、山(shān )の向(📃)うの山に彼の心(xīn )は馳(chí )は(🥢)せた。
学士は「(🔹)ウン(🐿)、高瀬君か」という顔付で、店(🥁)頭(🔝)みせさ(🌄)き(🌯)の(🍽)土(🈚)間(🤦)(jiā(👈)n )に(🕊)居(jū )る(📲)稼かせぎ(⚪)人らしい(🍚)内儀(yí )かみ(🐳)さ(🗂)んの側(cè(🧀) )へ行(🌜)った。
お島はな(🔱)ぐさみ(🕎)に鯣するめを(🌸)噛か(📕)んで(🦐)いた。乳呑(tiā(📋)n )児の(🐫)乳を(🕺)放させ、姉娘に(😶)言って聞かせて、炉(📖)辺ろばたの戸棚の方へ(🙆)立って行った。
塾では更に校(❌)(xiào )舎(shè )の建増たてましを始(shǐ )めた(👘)。教(jiāo )員の手が足(💦)りなくて、翌年の(🛶)新(xīn )学(xué )年(🙆)前には広(guǎ(😕)ng )岡理学(xué )士が(🍬)上田か(🐋)ら家を(🌾)挙げて引(yǐn )移(yí )っ(🈹)て(🛤)来た。
「ううん、鞠ちゃんパンいや(😓)――鯣」(🍕)
「(🎲)ヒドイ(⤴)もの(💎)ですナ――(📂)」
「最早(zǎo )マイりましたかネ」と学士も笑った(🏳)。
間もなく学士(shì )は高(gāo )瀬(🛩)と一(🤠)(yī(🈲) )緒に成った。二(🐿)人(📪)が教(jiāo )員室(🐐)(shì )の(📢)方へ戻(🔋)って行(🙊)った時は、誰(shuí )もそこ(⭐)に(✳)残っていなかった(🥜)。桜井先生の室の戸も閉ってい(⚪)た。
「どうです(⛸)、(🌱)我(wǒ )輩(bèi )の指(zhǐ )は」
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