日本《sex hay nhất》2行目ライン
sex hay nhấtあらすじ
敏子はそう言っ(🤢)て(😋)立(lì(👏) )って行った。
「でも、いい(🆘)かし(🐘)ら(🙎)、こち(🚨)らは？」
「(🙄)それが(🎨)きっと大(dà )きな問題(tí(🔷) )にな(😊)る(🌇)と思(sī )うね。」
敏子はそう言(yán )って立(lì(🐚) )って行(háng )った(🔘)。
「でも、(🕍)いい(🚟)か(🌛)しら、こ(🐱)ち(🎾)らは(🏞)？」(🍆)
と(🥈)、徹太(tài )郎(lá(🌴)ng )はちょっと考(🏂)えてから、
次郎(láng )はや(🚐)っと(🌬)そ(🕢)れだけ答(dá )えた。ストラ(🙄)イキ反(🔢)対の理由が、当(🗣)局の(👤)ためで(🔫)なくて朝(chá(🕥)o )倉先生(🐰)のためだ(🎲)、ということをつ(📗)け加(jiā )えたかっ(🤕)たが、まだそれを(🚘)言うだけに気(📖)(qì(📍) )持(🛐)がおちついてい(🔗)なかったのである(😻)。
(🥗)次郎は、(🤡)学(🆚)校のこんな様子を、終日(rì )いかに(🍃)も淋(lín )しそうに見守(🗻)っていた。彼は(🤴)、花山(❔)校(🥑)長(🏣)の鼻の(🐬)移(yí )動の話(huà )をきいても(👣)ほとんど笑わなかったし、森(sēn )川の(🛐)「(🦍)教(jiāo )員(yuá(🚮)n )適(🏐)性審査採点(diǎ(🍬)n )表(biǎo )」を見た時には、む(🕡)しろにがい顔(yá )を(🦀)して、ひとりで校庭に(🕹)ぬけ出(🌞)したほ(📵)どだっ(🥄)た(🔲)。ふ(🚁)だんから、彼は(🛥)そ(🎪)う(🕸)出(chū(🍺) )しゃ(🥜)ばる方で(🥈)はな(🍈)かったが、それでも(💋)、校友会の(💖)委員(yuá(🥧)n )会などでは、新(🌐)賀や梅(mé(🙅)i )本(🗡)(běn )と共(🎅)にか(🌶)なり意見(🏩)を発表(🚩)する方だった(🕋)。それが昨日以来(🍽)、まった(🆘)く(🤦)沈默(🥏)を守りつづ(🥤)けている。きょ(🤒)うはこ(⛷)とに新賀や梅(👲)(méi )本に対してもあまり口をき(😄)かない。今(jīn )朝あたりまでは、誰(shuí )もそれを気にと(🎷)めな(📪)かったの(🗺)だが(🔴)、みんな(♉)が笑(xiào )うとき(🚖)に笑(xiào )い(🎞)もせず、ま(🔘)た先(🚵)生(shēng )たちの(🐐)品定めや、事件の(🤨)これか(🏸)らの成(🐉)行きに(📶)つ(🦆)い(🍀)て、みんなが非常(🥘)な関心(👩)をもって話しあっている(🌼)のに、自(💽)分ひとり(♓)で校(xiào )庭を(🕵)ぶらつきまわ(👩)ったりしている彼の様子が、いつ(🐦)までも周囲の注(🎪)意をひか(⏰)ないでいるはずがなかった。しかも彼が、同級(🌲)生(shēng )の大(dà )部分(🆖)がまだ朝倉先(🚕)生の顔も(🎏)知らない一二年(nián )の頃から、室(✍)崎事件や宝鏡先生事件を通じて(🥀)先生から大きな感(📞)化を(🎄)うけ、そ(🗾)の後、白鳥(㊗)会の(☕)一(🌮)員にも加(jiā )わって、(🦁)先生の心(xīn )酔(📸)(zuì )者の中でもその第一人者になって(👸)いること(🍖)は(🚟)、(👃)誰(👞)でも知っ(🆎)ていることである。こんな(🐤)時こ(🅰)そ(🏍)彼はみん(😠)なの先頭に(💺)立って活動(dòng )すべきでは(🏩)ないか。そ(🎨)うした考え(⛲)が、一般の生徒たちの頭に浮んで来るのはごく(🚢)自然であった。
「あたし(📥)、こわいわ。」(🐾)
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