源吉(jí )は然し、やつぱり外の百姓達と同じやうに、さういふ(💎)こ(⏸)とを、たゞぼんやり(🏂)考へてゐた(――考(🎙)へて(⏭)ゐたとは云(yún )へな(🦏)い程(🏯)度であつたが(🏀))が、そのぼんやりした考(🔤)へ?(🍸) が(🎦)、(👭)今(🍢)(jīn )度は、源吉自(🐝)身の(🏰)經(jī(🕘)ng )驗で、少しづゝ形(🚚)を(🍧)と(🎺)つて(🔄)きた。そ(⏪)してそ(🦍)のこと(➖)が、も(⛳)う一(yī )歩思ひ切(qiē )つた跳進(jìn )を(🏊)したの(🤜)は、校長先生(shēng )の話したことで(➡)あるやうだつた。こんな簡單な、(🚜)分り(🥡)きつたことを(🍋)、然し(🕡)百姓(🐟)は一(🏌)生がかりで(🚦)分つ(😝)た(🍞)、或(huò(🎗) )ひは(⏭)分ら(😈)ずに終ふ(🔽)こと(🛤)さへ(🍝)あつた(🍥)。分らずに終(zhōng )ふ(🐊)こ(🥇)と(👶)が、かへつ(⏳)て多かつ(🤢)た(🛰)。
(✊)が(📛)、(🔰)それはいづれ、詳(💫)しく書くつもりだ。そつちではどうし(🕍)て暮してゐる。もしなんなら、手紙(zhǐ )を書いてく(😎)れた(🗣)ら有難い。
(🈵)一(yī(🥂) )番先頭に(🔦)立つ(📟)てゐたのが、(⛳)いきり立つてゐる馬の手綱を力一杯(🔞)に身(👇)體(tǐ(🕺) )を後に(🤫)しの(🔤)らして引きなが(🥣)ら、(💔)踏(😺)切(qiē )番(fān )に、汽車(chē )を(🌶)きいた。
(👌)一人(🔂)の方(fāng )の(🍑)嬶が、それから淫(🐓)賣(mài )をやつて子供を育てゝゐる(㊗)といふ評(píng )判をきいた。
が、その意(🈚)(yì )見は、忽ち皆の反對に會つてし(🔤)まつた。そ(🔜)んなこと(🌊)はとて(🌩)も出(🐙)來得な(📃)いことであり、(👄)又(👔)すべきことで(⬛)な(🏝)い、(🎀)さう(🏎)百姓(xìng )は(😠)誰も考へ(🐋)てゐ(📂)た。
(🕸)一(yī )寸(🚖)(cùn )すると、遠(yuǎn )く(🌜)で(😆)、馬橇の(🚜)鈴の音が聞(👞)えてきた。
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