「それよ(😨)りか、狐の奴がその(🌛)新(xīn )入生に頬(🌘)ぺたを(🤝)ひっかかれたって、ほんとう(❕)かね。」(🕚)
「このまま放(fàng )っとくと、(🐸)上(😦)級(🚣)生の権威けんいにかかわる(🏤)ぞ!」
何よりも彼がな(🎐)さ(🏆)けなく思ったのは、彼の同(👴)(tó(🐭)ng )級生が―(💰)―竜一(👶)(yī )や源次ですらも――(📺)彼(bǐ(💽) )と親しくしているところを上(🌋)(shàng )級生に見ら(♟)れると、妙(🚡)にそわ(🐿)そわして、彼(bǐ )のそばを離(lí )れよ(🔷)うとする(🔈)こ(💨)とだった。彼(🍘)はす(🏉)ぐ(⛷)彼らの気持(🍺)を見ぬいた。そして心の中でひ(🌚)ど(😦)く(🐗)憤(fèn )慨した。思い(📄)きって彼らを(⚓)面罵して(🏡)やろうかと思っ(🖥)たことさえ何度かあった。しかし(🐛)彼はいつ(👺)もそれを(🌦)思いとまった。
次郎はそ(💰)っぽ(🚵)を向いて、返(fǎ(🆙)n )事をしなかった。大沢(zé(👞) )は(🚍)、恭一(🍈)と顔(yá )見(jiàn )合(🏠)わせて(🔨)、微笑(🏫)(xiào )し(💨)ながら、
「す(🔍)ると(🚿)、あい(🐭)つら(🥜)にぺこぺこ(🛵)する(🌝)方がいいんで(👪)すか。」
(🍤)花が散り、(👂)梅雨(⛔)つ(🥇)ゆ(🥓)が過ぎ、そ(📼)ろ(📼)そろ(🎴)蝉が(👖)鳴き出す(⏬)季節にな(🛄)ったが、その間、次郎の身辺(🎶)に(🔖)は、(👅)心配さ(🙃)れた(🐒)ほどの事件(🥍)も起らなかった。
二人は校門(mén )を出てからも(🕤)、しき(㊙)りに次郎(lá(🕶)ng )のことを話しながら歩(bù )い(😢)た(🍧)。
「しかし、頭の悪い奴(nú )ばかり(🤛)そろっているん(🛺)だか(🕊)ら(👎)、それがあたり(🥢)まえだろ(🐅)う(🦕)。」(🔱)
そう(🐝)言って(🔢)、まじめにたずねたの(🎟)は、大沢雄二郎という生徒だった。彼は、小学校を(👖)出てから三年も(🍷)町の(🍤)鉄工場で仂(👘)いたあと(🐜)、ある人(✖)に見込ま(🤑)れて中(zhō(😬)ng )学校にはいることになったの(🌜)で、全校(🍣)(xiào )一の年長者だっ(🦀)た。どっ(🕯)し(🕵)りと落ちついて、思いやりがあり(🎆)、しかも頭がいいので、「親爺(yé )おやじ」と(🔠)い(🤧)う綽名(míng )あだなでみんなに親(🚸)し(🔳)まれていた。とりわけ恭(gōng )一は彼(👒)(bǐ(🧐) )に(🛷)親しんだ(📕)。親しんだと(💮)いうより(📊)は、心か(🥍)ら(🎤)尊(🍆)敬(🍛)(jìng )し(🍻)ていたといった方が適(shì )当かも知(🥫)(zhī )れない(🌬)。性(xìng )格はまる(🐘)でち(✒)がっていた(✅)が(🥀)、(🛁)物の考え方(🧢)(fāng )はいつも同(tó(🦁)ng )じで、しかも世間を(🐼)知(📻)っている(💹)だけに、(🌠)大(📽)沢の方に(🕊)ずっと深み(🌜)があった。大沢の(🏍)方でも恭一を真実の弟のよう(🏛)に(🕑)愛(😮)した。日曜(🚼)など(🐔)に(🤕)は、二人は、終(zhōng )日(🙁)(rì )、人生観め(✂)いたような(😀)話を(Ⓜ)して(🍅)暮すこともあった(🐭)。
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