「(🧠)今のとこ(🏀)ろ、平木中(zhō(🙁)ng )佐の(💁)影響えいきょうでど(🕌)う(👉)こうと(✖)い(❗)うようなこ(🔟)とは、全然(rán )ないように思います(🏊)。」
「心(👧)苦(kǔ )しけれ(🏿)ば、君自身(🎚)で(⏱)何(🐴)とか始末したらいいだ(➖)ろう。原因はもと(🏐)もと君(🍧)(jun1 )にあ(🚃)るん(🕖)だから。……(👦)私は、板木(mù )の音(😿)そのものを問(🎙)題(tí(🏌) )にした(💺)だけなんだ。」
「うむ。そ(➕)れはきいた。し(😜)かし(🕳)、私(👪)(sī )が何も(🧐)かも知っていたこ(👘)とにすると、(🦉)君(🐠)の名前だけでなく(🈁)、(🍇)大(dà )河(hé )の名前も出さなければ(♎)なら(🍴)なく(🌐)なるんでね。」
「うむ。それは(🎇)きいた。しか(♓)し(😤)、(😁)私が(🐐)何もかも(🚪)知っ(🚈)ていたこ(🔮)とにすると、(🚬)君(🕓)の名前だけでなく、大(🏪)河の名(😤)(míng )前も出さなければなら(🥖)なくなるん(📹)でね(💮)。」(🏴)
やがて、最後のひびきが、(👟)澄(🏧)(ché(🎊)ng )すみわたった(💵)空に消え入るのを待って、和(🚍)尚は侍(shì )僧(🌳)じそう(🈷)を(🥌)呼(🔆)んでたず(🔜)ねた。
「ええ、結局(🔬)(jú )は一(❌)人一(🍀)人(💚)の問題じ(🥙)ゃないでしょうか。」(🦓)
「次郎(láng )さんの板木の打ちか(🍈)たには、行事(🕦)の性質(🖼)(zhì )や、そのときど(👲)きの必(👝)要で、少しずつちがった調(diào )子が出ます(🎨)わ(🕦)ね。あたしは、それがいいと(🧚)思(sī )いますの(🎫)。それでこそ、そのときど(🏚)きの気分が出るんですもの。板(bǎn )木だっ(😖)て、打ちか(🐆)た(🤾)次(🅾)第し(🏝)だいでは芸術になりますわ。あたし(🖌)、次郎さんの板(bǎn )木の音をきいていると、(🈲)い(💎)つもそ(🎫)う思います(😸)のよ(🥝)。先生には叱(🔥)しか(😻)られるかもしれないけ(🆑)れど(🥥)、今(jīn )朝(🦂)の打ちかた(🕜)だ(🧗)って、頭(📱)(tóu )かぶせにわ(🍯)るいとばかりいえな(🌛)いんじ(🙁)ゃないかし(🧐)ら。」
と、み(✡)んなにきこえるよう(📫)な声(shēng )で(⚪)言い(🚜)なが(🚓)ら、教壇きょ(🕎)うだんを(🥨)おりてか(🔦)れのほうに(🌛)近づいて来た(🗨)塾生が(💦)あ(🌼)った。飯(fàn )島(🗂)である。次(cì(🎷) )郎は思わ(🚥)ず苦笑(💒)した。何かむ(🔃)かむかするものが、胸(xiōng )の底からこみあげて来るよ(🍊)うな気持(🏁)ちだった。し(❤)かし、か(🌦)れはしいて(🤸)自(🛤)(zì(🙎) )分(🔆)をおちつけ、
「ええ、それはぼくにもわ(🏰)かります(🎐)。しかし、そのた(🦌)めに、大(dà )河君がぬ(🛷)れ衣ぎぬをき(💼)なければならないという(❄)道理はない(🈷)でしょう。ぼくと(🍌)しては、(👳)それ(🧐)がた(🐾)ま(🔠)らないほど心苦しいんです。」
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