「髪でも刈(🎀)って被(🦔)入(👇)いら(🎫)っしたら」
更に(♟)二年ほど過ぎた(🖇)。塾で(😸)は(🐇)更(✨)(gèng )に(🌴)教室も建増したし、教(jiāo )員(🎖)の手も増ふやした(🚞)。日下部くさかべといって(📭)塾のため(📇)には忠実(👡)な(🌷)教員も出来たし、洋画(huà )家の泉も一週に一(🥘)日(💕)か二日程ずつは小県ちいさがたの自宅の方から通(📼)って来てく(🔟)れる(🤷)。し(🌋)かし以(yǐ(🚾) )前のような賑にぎやか(〽)な笑い声は(💐)次第(🏀)に減(jiǎn )って(🏀)行った。皆な黙っ(💖)て働くよ(🌔)うに成った(👹)。
「(🖨)高瀬さ(🧀)ん(🤯)、今朝も咲きまし(🤟)たよ(👓)」(🐻)
「人の(🍲)家へ石など放(👳)り込み(🚘)やが(🦎)って――誰だ――(🏟)悪戯(hū )いたずら(🚄)も好(hǎo )い(🕔)加減にしろ―(🎌)―真実(shí(🍸) )ほ(📚)んと(🍂)うに(🕟)――」
ある(🐄)日、高(🎡)(gā(🏜)o )瀬は(🍒)受持の授(🍖)業(🚥)(yè(😺) )を終(🦐)っ(💔)て、学士(shì )の教(👖)室の側を通った。学士も日(rì )課を済ました(❄)ところで(🎠)あったが、(👡)まだ机の前に立(💦)(lì )って何か生(🐶)(shēng )徒(tú )に説明し(🦒)ていた。机の上には大(🍩)理(📓)(lǐ )石の屑く(🤭)ず、塩酸の(😝)壜びん、コップなどが置(🛠)いてあった。蝋燭ろうそくの火(huǒ )も燃えていた。学士は手(shǒu )にしたコップをすこし傾(qīng )かしげて見せ(🦅)た。炭(tàn )素(sù )が(🍣)その玻(bō )璃板ガラスいたの間(⏬)から流(liú )れ(🐥)る(📿)と、蝋燭の(♐)火は(✖)水を注ぎ掛(🔤)けられたように(🎲)消(➰)えた。
「こ(👛)り(💤)ゃ驚い(🌺)た。尺二(🤾)ですぜ。しっかり(🈷)御(yù )頼(là(🙆)i )申おたのもうし(🍜)ます(🎏)ぜ(🤙)」と大(🍡)(dà )尉(wè(🖐)i )は新規(guī )な的の方(🤘)を見て矢を番つが(💵)った。
「(🐑)成(🤰)程、(🌞)よく見えます」
(🈁)長(🌼)く東(🎄)京で年月を(🍮)送って来た高瀬(😌)に(🌍)は(🔋)、塾の周囲(🥧)ま(👆)わり(👮)だ(📈)けで(🍈)も眼に映るものが(⛔)多かった。庭にある桜の花は開(💉)いて(🎀)見(🍩)る(😹)と八重(chóng )で、花(huā )束(shù )のように密集かたまっ(💜)た(🤼)やつが教室(shì(🔩) )の窓に近く咲(xiào )き乱れ(🥜)た。濃い花の影(yǐng )は休(🍗)み(🐴)の時(🎽)間(🐬)に散歩(👏)(bù )する教師等の(🚆)顔に(👶)も映り、建物の(📷)白(⛳)い(🤑)壁(bì )にも映った。学(xué )生等は(💪)幹に隠れ、枝につ(🕋)かま(😹)り、まるで小鳥(niǎo )かな(🍄)んどのよ(🌄)うにその下を(⛏)遊び廻って戯れた(⛴)。
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