次郎は(🙉)そ(🏤)っぽ(🌨)を向(👕)いて答(dá(🦓) )えな(🍟)かった。彼(🏯)女は、馬(mǎ(⏲) )田に対(duì )して、純潔な処女としての烈しい(📧)憤(fèn )りど(🌿)ころか、自(🌑)分に(🦍)侮(wǔ )辱を(🛂)加えた(🔹)当の相手(🍾)とし(🍧)てさえ、さほどの憎しみを感じていないのではないか。もし感(🐍)(gǎn )じていると(🏂)すれば、(➕)そ(🗝)んなよそごとのよ(🤱)うな答(dá(🥜) )えが出来(🤮)るは(🐘)ずがない。そう考え(🗾)る(✍)と、道江が馬田を「千ちゃん(👁)」とい(🥎)う(🕙)親し(🏴)げ(💮)な名で呼んでいる(🕷)こと(👜)ま(🎿)でが(⚡)腹(🛃)立た(🍥)し(🚤)く(🌰)なって来た。
「ストライキ(🖥)には、僕(🕞)、(🖊)絶(jué )対に(🍏)反(fǎn )対(duì(📥) )するつ(📥)もりで(🉑)す。」
「じゃあ、戦え(🏧)ばいいんでしょう。逃げてばかりいないで。」
「そり(🖐)ゃあ、事をあら立(🎢)てれば、いくら(🏟)でも手(🤨)はあると(🍧)思う(🛄)の。だけ(🍵)ど、同じ村に住ん(👒)でいては、そうもいかないし(🏳)、……」(🔩)
次郎は、ま(🍦)だ(👗)涙(👭)のす(🎾)っか(🙎)りかわきき(🗞)れない眼を見はってたず(🐥)ねた(🏕)。
そう(👭)考えると、「(🐜)かわいそうに」(🔪)と(🏻)いう先生の言葉(yè )の意味は、これまで考えたのとはまるでちが(💣)った(💈)ものになって来た(🚳)。先(🤽)(xiā(🈲)n )生は、そ(📤)の言(yán )葉に何もとくべつな意味をもたせようとさ(🏏)れたのではない。た(🤱)だ先(xiān )生(🛴)のはっきりしたご(💕)決(👭)意と自分に対する愛情とが(🌮)結び(🥥)つい(🎹)て、何の作為さくいもな(🐔)くそんな言葉(yè )とな(🛺)っ(⬅)てあらわれ(🔴)たまでだ。そ(♋)れに(🐰)しても、先生(🍥)のそのご決意について、(🌃)自分(fèn )がこ(🏕)れまで一(🗨)度(dù )も考えてみよう(🌀)とさえしなか(🌩)った(🍃)というこ(🔈)とは、何とい(⭕)う(✌)愚かさだ(🥄)ったろう(📤)。先生が自分(🛺)(fèn )をどう考えていられ(💃)よう(🧟)と(⏰)、その意味(🥔)で、自分はた(🚆)しかに己を知(zhī )らな(🌨)い(🎦)飛びあ(🖇)が(📢)り者(zhě )だったにちがい(🐊)ない(📙)のだ! 次郎の自己(📢)反省は、昨(🚾)日以(yǐ )来、こんなふうに次(📔)(cì )第に(🆓)深まって行(háng )くばかりだった。「かわいそうに(👕)」という言(👇)葉を(🛎)、先生(✍)のごく(🛠)自(zì )然な愛(🏇)(à(🎾)i )情の言葉だ(🛌)と思えば思うほ(📜)ど、そ(📄)れが深まって(🚪)行くのだっ(🦍)た。しかし、そうした自己反省の(⛓)苦しみは、彼(🗑)にとってはそう(🖖)めずらしい(🔓)ことでは(⛏)なかった。彼は中学(🍄)入学以来(💑)(lái )、と(🧞)り(🤬)わけ白(bá(🤖)i )鳥会(huì )入会後(🔯)は、絶えず自己(📼)反省の苦(kǔ )しみを味わって(🐎)来た(🤦)、といって(📆)も言(yán )いすぎではな(⚪)かったのである(♈)。だ(😘)から、もし(💒)それ(🐤)に朝倉先(🗺)生(shēng )の問(wèn )題が直接結びつ(🎎)いていなかったと(🏵)すれば、彼は(🌛)、(🍷)きょ(⏰)う学(🧠)校で(🎼)、同級(🥫)生たちにあやしまれ(📘)るほど暗い顔は(❎)して(🏃)いなか(🍲)っ(😾)たかも知(zhī(🥇) )れない。彼を(🤥)絶望(🚍)に近いほどの気持にさそ(🧟)いこんで行ったの(🍒)は、何とい(🕑)っても、朝倉(🥇)先生の辞(🍓)任(🕴)が決定(dìng )的であるという(💥)ことに気がつ(📊)いた(🐌)ことであった(🤡)。彼はそ(🦑)れを思うと、(🕳)もう何(hé )も(♋)考(kǎo )える力(🍠)が(🍣)なかった。幼いこ(🕜)ろ、乳母のお浜に(🕟)わかれ(👋)たあと(⛩)の(🛑)あのうつろな気持、母に死(sǐ )別(bié )れ(🎀)た(🎲)あとのあ(💊)の萎(wěi )しな(🦃)えるよう(🦈)な気持(😼)、そ(🖌)れ(🔐)が(🎿)そのまま現(📉)実となって身(🧥)にせ(🍏)ま(🌈)って来(lá(✂)i )るような感じがして、きょうは(➖)朝(cháo )か(🚶)ら誰(shuí )と(♟)も(🥘)口をき(😰)く(💬)気にな(🔵)れなかった(🐹)のである(🤢)。
敏子の言葉つきに(🎥)は、(🏷)道江と同じ(🕞)意味の(💶)ことを(🌧)言うにし(🐈)ても、どこ(😎)とはなし(🔜)に知性(xìng )的なひらめきが(🏩)あった。次郎(láng )には、(📁)それが(😉)はっきり感じられた。それだ(🌒)けに、彼(bǐ )の道(dào )江(🕜)に対(duì )する(👸)腹立(lì )たしさは一層つのる(😿)のであった(🈴)。彼は(🏪)いかにも不服(fú )そうに、し(📡)ばらく敏子(zǐ )の顔を見つめてい(🌜)た(🌤)が、
「(📟)何が(♒)ずるいんだ(⛏)。」
「しか(🐼)し、馬田(💑)をど(🕴)うもし(🎤)ないで、た(♌)だ逃げまわっ(🖍)て(⚽)いたん(🏪)ではだ(🉐)めですよ(🌅)。」
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