(👰)光一の(🎺)真剣な態度(🌰)は(🔠)一(yī(🦎) )同(😱)の心(📘)を(🚳)動かし(🚦)た。
(➡)だが(🧞)いわね(🙀)ばならぬ(📴)、い(🗿)わねば手塚はな(📽)ぐられる、な(🕰)ぐられるのは(🔡)か(🐂)まわないとしたところで(💃)、手塚は(🚹)自分の悪事を悪事(shì(👻) )と思(sī(🎮) )わ(🥈)ずにますます堕(🥚)落だらくする(🤪)だろう、かれには美点があ(🦃)る、だが欠(qià(🌽)n )点(📫)が多(🦉)い、か(🥁)れは美点(🕙)を(🏊)養わずに(🌑)欠(qià(🔚)n )点をの(🔙)み増長(🍫)さ(🕗)せて(🗞)いる、かくてかれは終生(shē(🎮)ng )救うべからざる淵ふちにし(🕓)ずむだろう(⏬)。
実際敵の走者が(✳)第一第二(🌾)塁にある、少(😪)しもゆ(🌌)だ(🧔)んのならぬ場合であ(🌈)る(👛)、(🏰)かれは捕手の(👠)サインを見た、小原はすでに青木(🐨)を(🔞)あなどってい(😂)る、(👜)かれは第一にウ(🈴)ェスト(📛)ボール(🎡)をサインした(❤)、第二(è(🙇)r )もまた(🧦)……(🐬)第三には直球である。それ(🥗)は青木(mù )の予(😨)(yǔ )想(xiǎng )するとこ(🌶)ろであった。
「そうです、ぼく(🎫)もず(⏳)い(🎡)ぶん(🛁)中(zhōng )学校のやつ(🈺)らにばか(🀄)にされました」
久(➰)保(bǎo )井(jǐng )校長のつ(🔂)ぎにきた熊田校長というのはおそろ(🚔)しく厳格な人であ(🌲)った(🚩)、久保(👌)井(👛)(jǐng )先生は温厚で(🎴)謙(qiān )遜で中(zhō(📥)ng )和の(🚋)人で(🌘)あったが(🙉)、熊田先(🤤)生は(🍡)直情(㊙)径行ちょ(🍩)くじょうけいこ(💇)う火(huǒ )のごとき熱(rè )血(♎)と、雷霆らいていのごと(🚠)き果断をもってい(👰)る。もし久保井校長(zhǎng )が春なら熊(xióng )田校(xiào )長は冬(💚)である、前(qián )者は春風駘(tāi )蕩たいとう、後者(zhě )は寒風凛烈(🕠)りんれつ! どん(🚍)なに寒い日でも熊(xióng )田(tiá(😎)n )校(xià(🎨)o )長(🕟)は(📶)外套がいとうを着ない(✍)、(🎬)校(🈚)(xiào )長室(shì )に火(🍰)(huǒ )鉢もおか(🔳)ない、かつて(📯)大吹(chuī(🏗) )雪おおふぶき(🎢)の日、生徒(tú )はことごとくふるえていた日、校長は校庭にでて(⬛)雪だる(🐁)まを転(zhuǎn )がし(🕗)まわった、その髪(📵)(fā )となく目となく口となく、雪だらけになったが少し(🚩)もひるま(💽)なかっ(🕛)た(🃏)。
回(huí )が進(jìn )んだ、一(🔺)対一が(🥝)二対二(èr )となり、(🥋)五(wǔ )回、(🤴)六回に(🧛)およ(🔕)んだ(🙎)とき、浦(🚠)(pǔ )中は(♉)五(🌕)点(🐅)、黙(mò )々(💊)もくもくは三点になった。二点の相(xiàng )違(wé(🥉)i )! このままで(💟)押(🍢)し通すであ(👷)ろ(🎹)うか。千三は回ごとにミス(🚻)をした(👄)、(🎉)しか(💊)もか(😾)れ(📹)は三振(🛂)二つ、(😀)ピ(👒)ーゴロ一(⏩)つ(🥗)を打っただけで(🗒)ある。かれ(🤨)は(🤵)すみに小さくなって涙ぐんでい(😄)た。覚(jiào )平はもう松の(🎷)枝に乗(ché(🕜)ng )りながらら(🏇)っぱ(🐆)をふく(🚗)勇気もな(🈁)くな(😩)った(📛)。
「今(🅾)日はゆっく(🎣)り(🐱)遊(🤥)んで晩(🥡)には早く寝ること(🚕)にしよう、いいか、熟睡するん(⛳)だぞ、ひ(😄)と(🥔)りでも(🤘)夜ふか(🌫)しをする(😿)と明日は(🎲)負ける(🚎)ぞ」
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