「(🌎)むろん(🔄)だ。個人の問(wèn )題(tí(🚯) )じゃつまらんよ(👂)。」
「元(🌨)来(lái )、(🔳)正(🏛)義は階(🚺)級にあるん(👸)じゃないんだ。どんな(🍴)階(jiē )級に(🗑)だって、正しい人もいれば、(👾)正しくない人もいる。正(zhèng )義(yì )は、それ(🥝)をもっている一(☔)(yī )人(📱)一(yī )人の(🎄)胸にしかない(👫)んだ(🏁)。五(📮)年生(🐮)(shēng )は五(😿)年生なるが故(❣)(gù(🎖) )に正(👇)義(yì )の持主ではない。同様(🎆)に僕(pú )らも、四年(💦)生なるが故に正義(🚸)の擁護(🕕)(hù(📅) )者(zhě )だと主張するわけ(🚶)にはいかな(💥)い。四年生とか(😶)五年生と(🔞)かいう(🚫)ことは(🔳)、(🏘)要(yào )する(🤶)に正義とは何の関係もない(⬆)ことなんだ(🗻)。そ(🥑)れをいかにも(⚽)関係があるか(🐜)のよう(🗺)に思(💘)いこんでい(🈴)るところに、(🍧)この学校(xiào )の病根(gēn )が(🔤)あ(🆚)り、校風のあがらない大(🔖)きな原(yuá(📠)n )因(yīn )がある(🐛)んだ。この学(🐤)校(💬)で(🏊)は、上級(🌪)の(😎)名においていつも正義(🅾)が(📅)蹂躙じゅうりんされている。現(⏯)に本(📋)田の弟(🦑)の場合がそれだ。僕はもう一度(dù )はっき(🔆)り言(yán )う、正(zhèng )義は階級になくて(🐽)人(🔼)に(⏲)あるんだ。もし(🍳)そうで(🕶)なければ、全(♑)校(🆎)一(yī )致も期待出来ない(🍫)。そ(🏝)れが(📜)期(🖨)待(🐎)(dài )出来るのは、(🥊)正義が(😰)階(🧠)(jiē )級の独占(👑)物どくせんぶ(🎊)つでな(🍣)く(👋)て(📶)、何(📷)人の胸(xiōng )にも宿(xiǔ )りう(🕺)るからだ(🥉)。だから僕は、(📹)同級生(👩)の(🗄)団結よりも、正(zhèng )しい(👋)人(🛴)の団結が先ず必(bì )要だと思う(🚊)。僕は四年(🏛)生(📉)を愛(à(🌯)i )し、五(🔞)(wǔ )年生を憎むた(🆖)めに、本田の弟(🍬)をバックし(🎽)ようと言う(⛎)んじゃ(🛋)ない。僕(pú(🚀) )は学校(xiào )全体(tǐ )を愛(ài )するんだ。学(xué(🕑) )校全体(tǐ(🏌) )の正義を愛(ài )するんだ(📉)。そのためには、本田の弟のよう(🕜)な、不正に(⏬)屈(🏪)(qū(💲) )しない(🌛)魂(🐿)を(🥣)あくまでも擁護しな(🌙)け(🗺)れ(🎈)ばならんのだ。問題(tí )は、四(🍭)年(nián )生(🐻)の権威(wēi )が(🦕)どう(👏)の、名(💙)誉がどうのという(🔣)ような、(🆔)そ(🌄)ん(🏃)なけちけち(😽)したことにあるんじゃない。大垣校(xiào )長の謂いわ(😦)ゆる大慈悲の精(🖲)神(shén )に生(💒)き、(🗓)全(quán )校の正(🕢)義を護ろ(🤜)うと(🌏)言うんだ。おれの言(🚷)ったことを誤解せんよ(🏢)うにして(🕌)くれ。」
次(cì )郎(láng )は、そう(🎌)言(🐡)わ(🐢)れて、まだ何か言い足(zú )りない様な気(🎮)が(🦕)した。そしてちょ(🐯)っ(🏥)と考(kǎ(📝)o )え(😎)てから、
「しかし、(🍘)そうなる(🍰)と、いよいよ(💘)四年対五(🎲)年(🌇)の対立に(💞)なるが、そ(🚂)れ(📇)でもいい(🔓)かね。」
「いった(🌹)い、何というんだ(🌳)い(🏗)、そいつの(🥥)名は?(🙉)」(🎰)
「中(🐞)学校にはい(🔓)る前に、(🗯)三年(🕴)も工場で仂いていたんだよ。」
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