日本《xvideo 顔射》2行目ライン
xvideo 顔射あらすじ
それ(👏)には、組織や、講(jiǎng )義科目(🎤)(mù )や(⛴)、諸行事の(♟)時間割など、必要な諸計(🚥)画が一(yī )通りな(📒)らべられて(🎑)い(🧛)たが(⤴)、そ(🔠)のどの(🥧)部(🍞)分を(🛐)見ても(🕖)常識(📗)か(🙇)らとび(🌲)はなれたよう(🥢)なことは一(🏖)つも(🍰)なかった。塾(🉐)堂と名のつく(🐥)ところ(✒)で(📉)は、そ(🚓)のころほとんどつ(⏸)きも(💑)の(🕌)のようになって(🕋)いた「みそ(😦)ぎ」とか、「沈黙(👽)ちんもくの労働(🎦)(dòng )」とか、およそそうい(🧢)っ(💴)た、いわゆる「鍛(duàn )練(liàn )たんれん」(👸)的(de )な行事(shì )が(🔬)全(📗)く見当(🍪)たらないのは、むしろみんなには、ふしぎに思(⤵)われたくらいで(🥛)あ(🛰)った。五(wǔ(🗒) )時半起床というの(🎲)が、(🏠)二(🔕)月(yuè )の(🈸)武蔵(zā(🎯)ng )野む(🌬)さしの(🦁)では、ちょっとつ(📴)らそうにも思(🍃)え(🕸)たが、(🚛)それも青年たち(🦎)にとっては(🔀)、決して(⛴)おどろくほどのことではなかった。むし(👽)ろ(🔃)か(🚤)れ(👸)ら(🎶)をおどろかしたのは、(🏐)生(🆗)活(huó(🍩) )にうるおいを(🏘)与あたえるよう(👟)な行事が、か(🛢)なりの程度(💈)に、織(🚔)(zhī )おりこま(🚽)れているこ(🚻)とであ(♐)った。とにか(🌄)く、見(jiàn )る人が見れば、日常(cháng )生活を深め高める目的(🌽)(de )で、(🐲)すべてが計画(huà )されているとい(⛵)う(😀)ことが(🛐)明(mí(🏕)ng )らかで(⛰)あっ(🖋)た。
やがて朝(cháo )食の(🎚)時間になった。次(cì )郎は箸はしをに(🥦)ぎってい(🕥)る間(🧓)も、と(👢)きどき眼をつぶ(🦓)っ(💦)て、何か考(kǎ(🚖)o )え(🥪)る(📦)ふうだった。
(🛎)そして(✒)、そのまま、すこしも調(🔆)子を(😬)かえ(📑)ないで、また槌(chuí )をふ(👀)る(🐚)いつづけた。
「す(🎄)いぶん、(💼)ちゃっか(📎)りして(🌷)いるなあ。」
(🏺)する(🧖)と、ちょ(🦑)うどそ(😺)の時、事務(wù )室に人(🧚)(rén )の足音がして、仕切(qiē )りの(♊)引き戸を(Ⓜ)軽くノック(🤴)す(🌧)る音(⛰)(yīn )がきこえた。
みんなの視(👔)線(🛍)は、もうさっき(㊙)から大(dà )河に集(jí )中(zhōng )されていた。大河の顔に(🐚)は(🐿)、しかし、それでてれている(🆘)ような表(biǎo )情は(🎳)すこし(🚎)も見(🚌)ら(⭕)れ(🐯)なかった。かれはただ一(🐦)心に次郎の顔を(🍕)見つ(🤰)め、その声に耳をかた(🎷)む(🌦)けている(⛎)だ(👍)けであ(🍶)った。
と、なま返(👌)事をして眼(yǎn )を(💍)そらした。そし(✉)て(🔴)、そのまま、すぐそこ(🏤)を去(qù )り、塾長室(🌇)のほう(🐈)に(🕐)行った。
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