一(yī )〇 (🤚)木(mù )像(⛵)拝見
(🥗)夏(⛎)のさかりのこと(🔹)で、白い着物に白(bá(📢)i )いうしろはち巻き、檜木笠(🌿)ひのきがさを肩にかけ、登山のつえをつい(🚏)た(🦑)御岳(😮)参りの人たちが、腰(🥑)の鈴(💈)を(🚷)振り鳴らし(🎐)ながら、(🏂)威勢よく町へくりこんでくるところでした。
人(🍅)(ré(🗽)n )の一(🚨)(yī )生はふし(💜)ぎなもので(🧜)すね。来(🚟)助老人のような刀鍛(duàn )冶が近(🈷)江(✅)(jiāng )の片い(⏬)な(🐐)かに埋もれぎり(🈶)にな(🌋)ってしま(🚙)わないで(⏫)、また東京に(🚩)出る日(rì )を迎(👷)え(🚬)よ(✖)うなぞとは、老人自身ですら(💥)夢に(🚷)も思わ(⏫)なかっ(📇)たことでしょ(🎷)う(⛳)。日(rì )清(qīng )戦(🧑)争が来(🚰)てみると、来助(zhù )老人(🥧)(rén )のような人の腕の役に立(lì )つ時がもう一度来(lái )たのです。ちょ(🎩)う(🥉)どわたしは、東(🧝)京湯(📢)島ゆしまの(🤭)ほう(🕦)にいて、郷里(💃)くに(🙄)から(✨)上京し(🤷)た母(📺)ととも(✖)に小(🦕)さな(🚋)家を借りている時でした。ある(➿)日、来助老人がその湯島の家へたずねて(🍫)来てくれま(🥌)して、
恩人、吉(jí(🚼) )村さ(💖)んの家といえ(🤠)ば、わたしが少(📊)年(nián )期から青年期にか(🔧)けての(👼)日を送っ(👒)たところです。お話(huà )のつい(🐲)で(🌊)に、自分の書生(🕳)時(shí(🔏) )代のことを(🤥)ここにすこし書(😫)(shū )きつけ(🦖)てみま(🐼)しょう。
(💵)先生(shēng )は佐久地方の地(🆖)味(🏃)が水蜜(🔈)(mì )桃すい(🚼)み(💬)つとう(✍)に適すると気(qì(🚏) )づい(💷)た最初の人でした(😞)ろう(🔋)。その(🌑)守(🔣)(shǒ(📒)u )山の(🗺)お百姓(xìng )から桃(📋)を食(shí(🍘) )べ(🔰)にこ(🛶)いと言わ(🌕)れて、わ(👼)たしも(📻)小諸から出かけて行ったこ(👏)とがあ(⛱)ります(🥌)。桃(tá(❌)o )畑(🧔)の小(🛅)屋(🔶)の中(👫)で味(wèi )わった青い桃のうまさは忘れ(🏋)ら(🍿)れませ(🐬)ん。あ(🥪)れは(🛺)大きなおか(💽)あさんのような土のふとこ(📜)ろに育ち、豊かな(🥧)種(zhǒ(㊙)ng )の持ち主(🔋)で、どっ(🔚)さりわ(🏖)たしたちに(😳)ごちそうしてくれるようなやつでした。
(🏆)木(mù )曾福(🔸)島(🔱)きそふくしまの(🌄)姉の家(🖤)から東京のほうへ帰って行く時(⛴)のことでした。わたしはその途中で(♿)信(💵)州(zhōu )小諸(👼)こもろに木(🔕)村(cūn )先生の(😽)住(🏗)む(🥝)こ(➿)とを(👌)思(⭕)い出しまし(🕐)た。木村先生(shēng )はわたしの少(shǎ(😔)o )年時代(🔢)(dà(🍤)i )に、東京(jīng )神田(tián )かんだの共立学舎で語学を(✂)教わった古(🎾)い教師(shī(🌟) )でありま(🏔)すし、その後(hòu )ごわたしが(🏡)芝白(🏺)金し(⛸)ばしろかね(🈹)の明治学院(➕)へかよ(🧗)っ(👘)たころにも先生は近くの(🌂)高輪たか(🍹)なわに(🤗)住(zhù(🏾) )ん(🎀)でいたもの(♑)ですから、よくおたず(✡)ねしたことがありました。先生が信(xìn )州(🌽)のいなかに(😉)退かれてからはお目(💥)(mù )にかかるおりもな(🧦)かったので、久し(📊)ぶりで先生の(🕚)お顔を見(jià(🦍)n )たい(🍧)と思い、(😛)小(xiǎ(🏥)o )諸(🏞)の耳取みみ(🕥)とり(😈)というとこ(⛓)ろに(🍨)ある(🕟)先(xiān )生の(🥀)家(jiā(📑) )をた(🤽)ず(🦍)ね(♉)ました。わたしが(🤤)小(📍)諸の土を踏んでみ(👭)たのも、それが最(🌶)初の時(🌱)(shí )で(📟)した。
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