日本《壇 蜜 フェラ 画像》2行目ライン
壇 蜜 フェラ 画像あらすじ
「こん(❎)な寒い朝に、死ぬ気になってみんながは(🐬)ね起きてくれると、(💹)平(píng )木(🗼)中佐に感謝してもいいんだがね。」
「も(🎽)う(❎)いいでしょう。ずい(🐚)ぶ(🔆)んながい(🐂)こと(🧝)打ったんじゃありませんか。」
「これで(🚛)、ともかく(🥅)も、ここの(🍰)生活(huó(🍦) )設計がお(✝)たが(😂)い(🥀)の(🛂)ものとしてで(🦇)きあがった。おた(🕸)がいのものとし(👠)てできあ(🚠)がった以上、それが(🚻)う(🎳)まくいかなければ(🗿)、おた(😬)がいの責(🕸)任(🦄)だ。む(🍏)ろんこの設計は、明日からの(🍒)すべり出し(⏺)に、(📥)いちおうの(🍂)よりど(🎳)こ(🆖)ろを(👒)与えたま(🤕)でで、これが(🚰)最上のも(🔣)のであるとは保証できない(🕧)。だから(♏)、だん(🕧)だ(💒)んやっていくうちに、不(🕑)都合(📚)(hé )な点があれば、いつでも修(🐣)正しようし、ま(〽)た、新しい(🍉)案(🔈)が出(🛶)(chū(📎) )て、それが(🌊)いい(🎠)もので(🏣)あれば、(🦈)どし(💆)ど(👄)しとり入れて行くことにした(🐚)い。そうい(📱)うこと(🐧)をやるの(🛌)も、やはり(🚼)おたがいの責任だ。あ(😃)らためて(🕡)言うが、友(😰)愛と創造、この二つ(🔍)を(🚑)精神(💴)的基調として、これから(🌝)のおたが(💠)いの(🥊)生活を、(🙅)すみ(🥕)から(📄)す(👖)みまで磨みが(🤑)きあ(🈸)げ、い(🕺)き(🦓)いきとした、清(💤)ら(🚮)かな、そして(🛢)楽しいものに育(🕝)(yù )てあげ(🛋)てい(👒)きたいと思(sī(🎽) )う。」
塾生た(🏺)ちのあ(🈶)る者(zhě )にとっては、朝(💿)倉(cāng )先(xiān )生のそうし(🐂)た(👦)やり(🤬)方が(🐔)、非常に皮肉に感(gǎn )じ(🍣)られた。
「(🚒)は(🔗)じ(😺)めから(🎌)、(🏍)自分が室(shì )長だときめてかか(😚)ってい(🔌)るんだ(🦇)から、か(🐑)なわないよ。」
朝倉(cāng )先生は、そう(🛫)言っ(🐫)て微笑した。そ(📿)し(💒)て(🎙)、(🏃)それ以上(📐)口で説きふせること(⛅)を(🐞)断(duàn )念した。いずれはこれから(🚇)の生(shēng )活体(❗)験(yàn )が、徐(xú )々じょじょにかれらを納(nà )得させるだ(🥡)ろう(🛄)、というのが(🙎)先生(🍻)のい(🈲)つもの信念だった(🌑)のである。
「私(sī(⬅) )は、(🌑)率直(🙁)そっ(🛠)ちょくに言うと、君(jun1 )ら(💡)が私(🐠)の期待を(🐾)裏切らな(🔢)いだろうとい(⚪)うことについて、(➿)残念ながら(🧟)ま(🐒)だ十分(fèn )の(🗯)自信を持つことができない(🏿)。というのは、今朝(🍸)の板木(mù(🧣) )が、(🎳)あまりにもながく鳴(míng )りつづけたか(📽)らだ。あれほど辛抱(bào )づ(🦔)よく、しか(👶)も、あれ(🎍)ほ(💌)どおだや(📡)か(😽)に(🗜)鳴りつづけたと(🧛)いうことは(🏜)、(🌂)一方(fā(📠)ng )では、あれを打っていた(🐪)一(yī(🔂) )人の塾生(📫)の心の深さ(💜)を物語るが、また(🥌)、一(🌩)方では、その一人(⭐)をのぞいた多数の塾(♊)生(🚧)の心の浅(🚹)さを物語(yǔ )ること(🛤)にもなったのだ。君らの大(dà(🏿) )多(💫)数は(🍞)、板(🐜)木を打(dǎ )った(🎉)一人の(🎑)塾(shú )生があれほどの誠意を示(🌴)(shì(🛰) )したにもか(🖌)かわらず、容易にそれ(💰)にこたえよう(😲)と(🌹)はしなか(🥇)った。君らにとっては、(🦈)その誠(chéng )意(yì )よりも、寝床ねどこの(🤠)中(zhōng )の(🕑)ぬくもりのほうがはる(🚁)か(🈂)にた(🗄)いせつだったのだ(👏)。あたたかい寝床の中(🍯)で、うつらう(🏍)つ(🚌)らと(💓)、できる(⛱)だけ眠ねむりを引(yǐn )きのばすことを(📜)、人(rén )間(🏮)の誠(😞)意以(yǐ )上に、たいせつにする(🛳)心(xīn )、(🏄)こ(🍩)れは決して(🌛)深い心だと(🗼)はいえまい。……もっとも、(🤚)君(🏮)らの(❗)中には、内心それをいく(🈷)ら(⛱)か恥(🏜)じてい(🏀)たものも、おそらく幾人(🔦)いくにんかはあ(✂)ったで(🚅)あろう。気がとがめ(📤)るとい(🤕)っ(🔈)た(🐳)程度な(🗨)ら、あ(🏄)るいは君らのす(🌬)べてがそうであ(🕡)ったのかもしれ(🌈)ない。し(🌍)かし(🔐)、そ(👡)れも結(💇)(jié(🆑) )局は何(hé(👹) )の役にもたたなか(🍧)ったのだ。では(🦕)、なぜ役にたた(💛)なかった(🚡)のか(🏆)。今、君らに(🤔)真(🖨)剣し(🚑)ん(♌)けんに考え(🛏)てもら(🎷)いたいのはこの一点だ(🐨)。――」
先生は、しかし、まも(❄)なく顔をま(📆)っすぐ(🔻)にし(😶)た。そして、こ(🕳)れまでの激しい調(diào )子(zǐ )とはうっ(😫)て代(dài )わった(👑)、沈(🙉)しず(🎼)んだ調子で(🤶)言(🍴)葉(yè )をつづ(🥚)けた。
「僕も(🥃)そう思って、わざ(⛴)わざ廊下に出て見たん(🈯)ですが、当(💧)番は大(dà )河(📩)君だ(🆘)っ(😪)たんで(🔒)す。」
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