そ(🛍)れか(🌩)らあと、次郎は何(hé )が何(🍦)(hé )や(🔞)らわからなかった(🌆)。ただ真っ黒なものが周(zhōu )囲をとりかこみ、そこ(💎)から手や足が何(hé(🎹) )本も(♈)出(chū )て(🦎)、(🦉)自分(🕹)のからだ(🐑)を(😠)前(🎅)後左(🌅)右(🈲)(yòu )には(🎺)ね(🐨)とばしているような感じだった。
大(🏹)沢は何か考え(🔙)るふうだったが、それっきり口をつぐん(👨)だ。す(🧣)ると、(🏊)ほかの一(🧦)(yī(🛰) )人が言(🚙)った。
(🆚)大(dà )沢(🚃)は、しばらくは、(🎐)にこ(👼)にこ(🐚)して(💂)それを聴(🚫)(tīng )いて(👙)いたが、そろそろみんなが喧(🌲)嘩(huá )腰に(🥉)な(🐧)っ(🌵)て来たのを(⬆)みる(📠)と、(🚁)だし(📧)ぬけに怒鳴(🏼)った。
「むろんだ。個人(ré(🤜)n )の問(🤑)題じゃつまらんよ。」
そこいらまで(🥏)は(🕘)、さほど(🔘)真剣だとも思われなかっ(🥅)た議(yì )論(lùn )が(🛣)、当面の問題をはなれて次第(👠)に観念(🆒)的に(💈)なるにつ(🌋)れて、(🥣)かえって(🌂)みんなの調子(🤾)が(🐺)烈しく(🗳)なって(🎢)来るのだった(🌠)。
それから恭一の方を見(jiàn )て、
彼(🥡)は、いつと(🐺)はなし(⏲)に、そんな気(🕤)がして(🥟)いた。はっ(🌡)きり(🗺)意識(shí )し(🌾)て、(👨)そ(⚪)うなろうと努(🐵)めたわけでもなかったが、中(🤩)学(xué )に入学して以(yǐ )来(lá(💇)i )、(👐)日(😵)一日(♊)と、(🗒)母や(😤)祖母の問(wèn )題が(🃏)その深(📸)刻さ(🕰)を減じて行き、この(⬛)ごろで(🌿)は、(🈂)よほどのことが(🕖)な(🐲)いかぎり(📏)、たいし(🏈)て気(qì )にも(🎅)かか(🦗)らな(🛑)くなって来(😛)(lá(🐌)i )たのである。それは、たしか(🎞)に、中学(xué )校というものの(🎶)空気が、彼にいろ(🐷)いろの新(xīn )しい問題(tí )をあ(🌩)たえ(🕥)、彼の(🥝)関心を、急に家庭以(yǐ )外(wài )の世界にま(🏀)で(🧀)拡(💉)げてくれた(🚔)結果に(🐥)ち(😃)がい(☝)な(🐯)かっ(🏖)た。その(♊)意味(🙎)では、中学校と(👄)いうところも、(🤗)尊(⭕)敬す(🦇)べき(🏃)先(xiān )生(🐩)がいるいないにかかわらず、人間を成長(👵)さ(😺)せる何か(📃)の魔術(shù )をもったところだ、といえるであろう。
「そうだよ。だから、狐(hú(➡) )としては(🔨)、(🆚)それを生意気だとは、どう(🐞)し(☝)ても言(⤴)えんわ(🌝)けさ(🧜)。」
「見てたんです。」(🍻)
「(👖)つかまえろ!」
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